在環(huán)境條件不受破壞的情況下，種群數(shù)量的增長呈“S”型．下列關(guān)于“S”型曲線中K值的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同
B、K值時(shí)種群增長率最大
C、同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同
D、K值時(shí)種群數(shù)量最大
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為 K 值．同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．
解答： 解：A、同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同，A正確；
B、
K
2
時(shí)種群的增長速率最大，K值時(shí)種群的增長率為0，B錯(cuò)誤；
C、K值與各種生物所處的生存環(huán)境有關(guān)，同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同，C正確；
D、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查K值的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
A、調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速
B、通過體液運(yùn)輸
C、調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍比較局限

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是（　�。�
A、食鹽加碘可促進(jìn)甲狀腺激素的合成，預(yù)防大脖子癥
B、注射胰島素可加快血糖氧化分解，加速糖代謝，降低血糖
C、口服雌激素可負(fù)反饋抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，達(dá)到避孕效果
D、注射胸腺激素可加快器官移植病人的康復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述中，不正確的是（　　）
A、甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B、a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C、乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中正確的是（　　）
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②金黃色葡萄球菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③真核生物的細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶分解
④細(xì)菌等原核生物與噬菌體的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核
⑤原核生物沒有線粒體就只能進(jìn)行無氧呼吸
⑥有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA．
A、③④⑤⑥B、②
C、②③④D、②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，全部正確的一組是（　�。�
A、興奮傳導(dǎo)是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
B、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)，主要因?yàn)榧顾韬湍X干的功能受影響所致
C、興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，即由興奮部位流向未興奮部位
D、興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)是雙向的，因此反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)共用同一根神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表格為某肌肉細(xì)胞在靜息狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)外離子濃度大�。▎挝唬簃mol/L），示意圖為人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射的反射弧示意圖．
離子種類 Na+ K+ 其他陽離子 其他陰離子
細(xì)胞內(nèi)部 10 140 a c
細(xì)胞外部 150 4 b d
請(qǐng)分析回答：
（1）從表格信息可以看出，細(xì)胞外液的滲透壓主要是由
 
來維持．
（2）靜息狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平，其主要的原因是細(xì)胞膜上
 
的種類和數(shù)量限制了離子的出入．
（3）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮．
（4）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
（5）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加，
 
引起組織間隙液體積聚．若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害，此過程屬于
 
免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）a處受刺激后，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
 
（填“正”“負(fù)”或“零”）電位．
（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器
 
（填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應(yīng)，它
 
（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ藭r(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是
 
；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ娏饔?jì)的指針能發(fā)生兩次方向
 
（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若⑦表示分泌促甲狀腺激素，則對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 
．
（2）若②表示細(xì)胞免疫過程，該過程中起主要作用的免疫細(xì)胞是
 
，該過程還產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是
 
．
（3）血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，該過程的調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié)，還可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，該調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）圖中表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同作用的結(jié)果．

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