A. | 抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié) | |
B. | 血糖濃度升高,可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量 | |
C. | 動物的生命活動同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) | |
D. | 甲模式中,若靶腺為甲狀腺,下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié) |
分析 1、據(jù)圖分析,甲表示神經(jīng)內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液循環(huán)作用于靶細胞,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);乙表示內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液循環(huán)作用于靶細胞,屬于激素調(diào)節(jié);丙表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),作用于靶細胞.
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).
3、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強.當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.
4、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
解答 解:A、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收.如果頭部創(chuàng)傷導致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明此分泌激素是抗利尿激素,A正確;
B、血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A突觸處傳遞的傳遞形式是電信號→化學信號→電信號,B正確;
C、以上分析知道,動物的生命活動同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),C正確;
D、若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素到達垂體,調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌,進而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查信息交流的三種方式,意在考查學生了解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關知識,提升學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關動植物細胞的比較不正確的是
A.動物細胞間沒有胞間連絲
B.液泡主要存在于植物細胞中,中心體見于動物和某些低等植物細胞中
C.動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
D.植物細胞在細胞膜的外面還有細胞壁,而動物細胞沒有
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移 | B. | 癌細胞能夠無限增殖 | ||
C. | 癌細胞膜上的糖蛋白增多 | D. | 癌細胞粘著性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段 | |
B. | 若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下 | |
C. | 生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用 | |
D. | 若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a=b+c | B. | a>b+c | C. | a<b+c | D. | a>b=c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗藥品 | 鑒定對象 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 斐林試劑 | 蔗糖 | 磚紅色沉淀 |
B | 醋酸洋紅酸性染料 | 染色體 | 紅色 |
C | 溴麝香草酚藍水溶液 | 二氧化碳 | 由藍變黃,再變綠 |
D | 健那綠 | 線粒體 | 藍綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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