14.神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如下圖所示.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A.抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)
B.血糖濃度升高,可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量
C.動物的生命活動同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)
D.甲模式中,若靶腺為甲狀腺,下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)

分析 1、據(jù)圖分析,甲表示神經(jīng)內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液循環(huán)作用于靶細胞,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);乙表示內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液循環(huán)作用于靶細胞,屬于激素調(diào)節(jié);丙表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),作用于靶細胞.
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).
3、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強.當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.
4、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.

解答 解:A、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收.如果頭部創(chuàng)傷導致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明此分泌激素是抗利尿激素,A正確;
B、血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A突觸處傳遞的傳遞形式是電信號→化學信號→電信號,B正確;
C、以上分析知道,動物的生命活動同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),C正確;
D、若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素到達垂體,調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌,進而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查信息交流的三種方式,意在考查學生了解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關知識,提升學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關動植物細胞的比較不正確的是

A.動物細胞間沒有胞間連絲

B.液泡主要存在于植物細胞中,中心體見于動物和某些低等植物細胞中

C.動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體

D.植物細胞在細胞膜的外面還有細胞壁,而動物細胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關癌細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.癌細胞能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移B.癌細胞能夠無限增殖
C.癌細胞膜上的糖蛋白增多D.癌細胞粘著性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料,在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌,如圖所示,請回答有關問題:

(1)在①中,酵母菌與醋酸菌的共同點是都有細胞壁、細胞膜、核糖體.
(2)在②③的實驗中,如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生,而進行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生?測定步驟如下,請補全.
取3支干凈的試管編上號A、B、C,在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液,在C試管中加入2mL酒精做對照.在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩,觀察溶液是否變灰綠色色.
(3)在④的實驗中,如要連續(xù)7 天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響.
其中操作正確的有ADE(填下列操作的序號).
A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時間后,用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
(4)在制作葡萄酒的過程中,假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯誤操作是未及時排氣.
(5)在⑧操作中最關鍵的步驟是海藻酸鈉溶液的配制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察下列兩個關于生長素作用的圖象,下列說法中正確的是( 。
A.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段
B.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下
C.生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用
D.若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一定的時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者固定的太陽能為a,全部消費者所同化的能量為b,全部分解者獲得的能量為c,則a、b、c之間的關系是( 。
A.a=b+cB.a>b+cC.a<b+cD.a>b=c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗藥品、鑒定對象、實驗現(xiàn)象及對應關系都正確的是( 。
實驗藥品鑒定對象實驗現(xiàn)象
A斐林試劑蔗糖磚紅色沉淀
B醋酸洋紅酸性染料染色體紅色
C溴麝香草酚藍水溶液二氧化碳由藍變黃,再變綠
D健那綠線粒體藍綠色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.接種疫苗可以預防的疾病是( 。
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.破傷風C.過敏性鼻炎D.苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列關于生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.請分析回答:
當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還會受到血糖濃度、胰高血糖素濃度(或血液中葡萄糖和胰高血糖素濃度或含量)的影響. 據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,促進組織細胞加速攝取、利用和儲存(從三個方面回答)葡萄糖,從而降低血糖濃度.
(2)胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請回答下列問題:

圖中的鹽酸刺激小腸(小腸黏膜),從而使其分泌促胰液素,經(jīng)體液(血液)傳送至胰腺,促使其分泌胰液.該途徑表明機體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.圖中反射弧的效應器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺(結(jié)合概念回答).該途徑表明機體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.

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