【題目】研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物﹣鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應( )
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹狀態(tài)下
③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰島素含量.
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
【答案】B
【解析】
試題分析:本實驗目的是判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,而胰島B細胞的功能是合成分泌胰島素,降血糖.因而應選取飽足狀態(tài)下的兔(血糖含量高)進行實驗,實驗觀測指標為:血糖濃度、血液中胰島素含量來判斷STZ是否成功的破壞胰島B細胞.
解:①胰島B細胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用,在兔飽足狀態(tài)下即血糖濃度較高的情況下其分泌增多,故①正確;
②在兔空腹狀態(tài)下胰島B細胞分泌胰島素減弱,故選擇在兔飽足狀態(tài)下進行實驗,故②錯誤;
③設計注射STZ和等量生理鹽水的對照實驗,通過測定血糖含量的變化,若注射STZ和生理鹽水的血糖濃度相同,則胰島B細胞沒有破壞,故③正確;
④家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖過多,超過腎臟的重吸收能力;也可能是腎臟重吸收能力病變,一般不作為觀察的指標,故④錯誤;
⑤測定兩組家兔體血液中胰島素含量,若注射STZ的家兔體內(nèi)胰島素含量明顯低于注射等量生理鹽水,說明胰島B細胞被破壞,故⑤正確.
故選:B.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同.為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異,實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗.
(1)實驗步驟:
第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入 濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的 .
(2)預測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論:
①若 ,說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA.
②③…略
(3)實驗分析:
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ,將切段浸泡在蒸餾水中的目的是 .
②每組胚芽鞘要10條,而不是1條的原因是 .
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組織液生成增加,大量積累在細胞間隙就會引起組織水腫.下列各項不能引起水腫的是( )
A.毛細血管通透性增強 B.營養(yǎng)不良
C.毛細淋巴管阻塞 D.飲水過多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進行染色,在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出 色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進行探究實驗.
(一)實驗課題:探究花生子葉對幼苗生長的影響.
(二)實驗材料:胚根長出2﹣3mm,種皮漲破的花生種子.
(三)實驗步驟:
①對花生種子進行處理:
A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時澆水,觀察和記錄實驗結(jié)果.
(四)實驗結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.
組別 | 株高(cm) | 根長(cm) | 葉片數(shù) |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
不同處理對花生幼苗生長的影響
(五)實驗結(jié)論:略.
①本實驗的自變量是 ,對照組是 .
②實驗步驟中的每組處理和對照均要設置 實驗,目的是 .
③實驗中應該控制的無關(guān)變量有 .
④實驗結(jié)果表明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié).下列敘述正確的是( )
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞周期的敘述,正確的是( )
A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期
B.機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中
C.抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期
D.細胞分裂間期為細胞分裂提供物質(zhì)基礎
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因概念敘述,正確的是( )
A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段
B. 核苷酸序列不同的基因不可能表達出相同的蛋白質(zhì)
C. 基因是遺傳的基本功能單位,也是復制的基本單位
D. 基因具有攜帶遺傳信息和表達遺傳信息的雙重功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是( )
A.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最能表明一個細胞具有特殊功能的是( )
A.細胞核的大小 B.細胞器的種類和數(shù)量
C.細胞膜的特性 D.細胞膜的結(jié)構(gòu)
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