線粒體是普遍存在于真核細(xì)胞中的一種重要的細(xì)胞器,請(qǐng)閱讀下列關(guān)于線粒體的材料,分析討論并回答有關(guān)問(wèn)題:
1.在植物的不同生理?xiàng)l件下,細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化。如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí),其生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加。
2.線粒體能不斷改變?cè)诩?xì)胞中的位置。如在精母細(xì)胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動(dòng)到消耗ATP的尾部。
3.在實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。
(1)根據(jù)材料1和2可得出的結(jié)論是_______。得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是_______。
(2)材料3表明_________是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素。
(3)如果用化學(xué)藥品抑制植物根的有氧呼吸過(guò)程中水的生成,根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收就會(huì)中斷。那么這種化學(xué)藥品在細(xì)胞中的作用部位可能是________,導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收中斷的原因是________。
(1)線粒體在代謝旺盛的細(xì)胞和細(xì)胞中代謝旺盛的部位分布較多  細(xì)胞代謝旺盛需要消耗較多的能量
(2)含氧量
(3)線粒體  有氧呼吸停止,細(xì)胞供能停止,主動(dòng)運(yùn)輸停止
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

線粒體是普遍存在于真核細(xì)胞中的一種重要的細(xì)胞器。請(qǐng)閱讀下列關(guān)于線粒體的材料,分析回答問(wèn)題:

①在植物的不同生理?xiàng)l件下,細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化,如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí),其根尖分生區(qū)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加;

②線粒體能不斷改變?cè)诩?xì)胞中的位置,如在精細(xì)胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動(dòng)到消耗ATP的頸部;

③在實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。

(1)根據(jù)材料①和②可得出的結(jié)論是______________。得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是_________________。

(2)材料③表明______________是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素,它的作用是______________。

(3)如果用化學(xué)藥品抑制植物根有氧呼吸過(guò)程中水的形成,根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收就會(huì)明顯減少。那么這種化學(xué)藥品在細(xì)胞中的作用部位可能是________,導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收明顯減少的原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

線粒體是普遍存在于真核細(xì)胞中的一種重要細(xì)胞器,請(qǐng)閱讀下列關(guān)于線粒體的材料,分析完成問(wèn)題:(每空2分,共12分)
①在植物的不同生理?xiàng)l件下,細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化,如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí),其生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加。
②線粒體能不斷改變?cè)诩?xì)胞中的位置,如在精母細(xì)胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動(dòng)到消耗ATP(直接能源物質(zhì))的尾部。
③在實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量增高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。
(1)根據(jù)材料①②可得出的結(jié)論是                                 ,得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是                                                           
(2)材料③表明                       是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素,它的作用是                                                                。
(3)如果用化學(xué)藥品抑制植物根的有氧呼吸過(guò)程中水的生成,根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收就會(huì)被中斷。那么這種化學(xué)藥品在細(xì)胞中的作用部位可能是                    ,導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收中斷的原因是                                                  。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

線粒體是普遍存在于真核細(xì)胞中的一種重要細(xì)胞器,請(qǐng)閱讀下列關(guān)于線粒體的材料,分析完成問(wèn)題:(每空2分,共12分)

①在植物的不同生理?xiàng)l件下,細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化,如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí),其生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加。

②線粒體能不斷改變?cè)诩?xì)胞中的位置,如在精母細(xì)胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動(dòng)到消耗ATP(直接能源物質(zhì))的尾部。

③在實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量增高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。

(1)根據(jù)材料①②可得出的結(jié)論是                                  ,得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是                                                            

(2)材料③表明                        是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素,它的作用是                                                                 。

(3)如果用化學(xué)藥品抑制植物根的有氧呼吸過(guò)程中水的生成,根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收就會(huì)被中斷。那么這種化學(xué)藥品在細(xì)胞中的作用部位可能是                     ,導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收中斷的原因是                                                   

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

線粒體是普遍存在于真核細(xì)胞中的一種重要的細(xì)胞器,請(qǐng)閱讀下列關(guān)于線粒體的材料,分析討論并回答有關(guān)問(wèn)題:

①在植物的不同生理?xiàng)l件下,細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化,如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí),其生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加。

②線粒體能不斷改變其在細(xì)胞中的位置,如在精母細(xì)胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動(dòng)到消耗ATP的尾部。

③在實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時(shí),線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面;當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。

(1)根據(jù)材料①和②可得出的結(jié)論是__________________________,得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是______________________________。

(2)材料③表明________是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素,它的作用是______________________________。

(3)若用化學(xué)藥品抑制植物根的有氧呼吸過(guò)程,則該化學(xué)藥品在細(xì)胞中的作用部位最可能是________________。

 

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