(1)若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株,則其中表現(xiàn)型與AAbb表現(xiàn)型一樣的植株理論上有____株。
(2)圖中⑤⑥過程所用的育種方法是_______,原理是__________;過程⑤利用了植物細胞________性;過程⑥所用的試劑是_________。
(3)在AABB×aabb雜交過程中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,AABB個體產(chǎn)生的配子類型可能是_____________。
(4)過程④的育種方法中,常用到的工具酶是_________。與“過程⑦”的育種方法相比,“過程④”育種的優(yōu)勢是______________。
科目:高中生物 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2,增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A.新品種的獲得屬于可遺傳的變異,可能將抗逆性狀遺傳給子代
B.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成
C.SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過程提供了能量
D.在該育種過程中根據(jù)基因型的不同進行了人工選擇
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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都外國語學(xué)校高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2,增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A. 新品種的獲得屬于可遺傳的變異,可能將抗逆性狀遺傳給子代
B. ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成
C. SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過程提供了能量
D.在該育種過程中根據(jù)基因型的不同進行了人工選擇
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省江南十校高三3月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
SOD是一種抗氧化酶,它能催化02-形成H2O2,增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物 新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/p>
B.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成
C.SOD催化02-形成H2O2的機制是為該反應(yīng)提供能量
D.該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是
A.②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化
B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點是繁殖速度快
C.該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能
D.該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細胞工程
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