【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中，通過一系列技術(shù)方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需的時間．下圖一表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（其中G1期主要合成RNA與DNA復(fù)制相關(guān)的酶，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細胞核中的DNA含量為2c）圖二表示動物細胞培養(yǎng)過程．
請據(jù)圖作答：
（1）用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期 ．
（2）制作動物細胞懸浮液，應(yīng)先剪碎組織，再用使細胞分開．在圖二的細胞培養(yǎng)中（培養(yǎng)條件正常），在何種情況下細胞就會停止分裂增殖？
（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，DNA含量為c的細胞比例會增加；若用秋水仙素處理，則DNA含量為c的細胞比例會增加．
（4）圖二中的器皿輕加振蕩，分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細胞．某實驗小組通過一定的方法，測得下列數(shù)據(jù)：對器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細胞1千個；另獲得貼壁生長的細胞數(shù)為9千個，其中DNA含量為2c的細胞數(shù)為6千個，DNA含量為4c的細胞數(shù)為2千個．已知該細胞分裂一個周期（T）為10h，細胞周期中各時期所需時間的計算公式為 （n為各時期的細胞數(shù)，N為所獲得的細胞總數(shù)），則G2期所需的時間約為h．

【答案】
（1）G1→S→G2→M
（2）胰蛋白酶細胞相互接觸（或細胞接觸產(chǎn)生接觸抑制）
（3）2；4
（4）2
【解析】解：（1）一個細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期），其中分裂間期包含G1、S、G2 ， 分裂間期在前，則一個完整的細胞周期：G1→S→G2→M．（2）在圖一的細胞培養(yǎng)中，應(yīng)該用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理細胞，使細胞分開．在細胞相互接觸的情況下，細胞會停止分裂增殖．（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，DNA含量為2C的細胞比例會增加；若細胞分裂前期紡錘體的形成被抑制，則DNA含量為4C的細胞比例會增加．（4）培養(yǎng)液中的細胞1千個；另獲得貼壁生長的細胞數(shù)為9千個，其中DNA含量為2c的細胞數(shù)為6千個，DNA含量為4c的細胞數(shù)為2千個．已知該細胞分裂一個周期（T）為10h，則，所以 ． 所以答案是：（1）G1→S→G2→M；（2）胰蛋白酶細胞相互接觸（或細胞接觸產(chǎn)生接觸抑制）；（3）2；4；（4）2。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用動物細胞與組織培養(yǎng)過程的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于細胞分化、癌變和衰老共同特征的是

A．細胞中的遺傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變

B．細胞代謝速率減慢

C．細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D．細胞膜的通透性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖1細胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括（填序號），抗體從細胞內(nèi)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)具有 ．
（2）圖2細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是（填序號），動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的（填序號）等細胞器的功能有關(guān)．
（3）DNA粗提取實驗中破碎圖2細胞時加入洗滌劑，其作用是瓦解結(jié)構(gòu)（填序號）；而破碎圖1細胞常采用的操作是 ．
（4）導(dǎo)致圖1細胞與產(chǎn)生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是 ．
（5）圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述，正確的是（ ）
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關(guān)
C.都能發(fā)生A﹣U配對
D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列行關(guān)酶的敘述，錯誤的是

A. 高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B. 絕大數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D. Fe3+可以催化過氧化氫分解，說明Fe3+也是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（ ）

A. 中心體、葉綠體、線粒體

B. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

C. 線粒體、高爾基體、葉綠體

D. 葉綠體、細胞核、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GLUT﹣4是細胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體．胰島素濃度升高時，GLUT﹣4從細胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上；胰島素濃度降低時，GLUT﹣4通過細胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡．如圖為胰島素作用機理模式圖．下列說法正確的是（ ）

A. 胰島素可以通過調(diào)控細胞膜上GLUT﹣4的數(shù)量來調(diào)節(jié)血糖的濃度
B.胰島素作為信息分子，可直接參與細胞內(nèi)的代謝過程
C.GLUT﹣4從囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上的過程，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
D.GLUT﹣4合成障礙的糖尿病患者，可通過注射胰島素進行治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的五種不同的育種方法，請據(jù)圖回答：

（1）E方法所用的原理是____________，通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的，其原因是____________。

（2）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？________________（填寫字母），具體使用的方法為____________。

（3）B過程中常用的方法是____________，為確認該過程得到的植株是否為單倍體，可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體，觀察的最佳時期為有絲分裂的____________期。

（4）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）、除草劑敏感（簡稱非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上�？蒲腥藛T利用上述育種方法培育玉米新品種，操作過程如下：以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS（—種化學(xué)試劑）誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個體（丙）。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現(xiàn)型為____的個體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個體，其比例是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某一經(jīng)3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞．下列有關(guān)的說法正確的是（ ）
A.若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細胞中染色體數(shù)為N，則其中含3H的DNA分子數(shù)為
C.若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組
D.若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同的育種方法示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_________育種方式，原理是_____。A→B→C的途徑表示____________育種方式。比較上述兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在__________。

(2)B常用的方法為_____， E方法所運用的原理是____，C、F過程中最常采用的藥劑是_。

(3)由G→J的過程中涉及到的育種方式為_育種方式，植物組織培養(yǎng)過程體現(xiàn)了高度分化的細胞具有_____。

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