【題目】同位素標(biāo)記技術(shù)正廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)研究領(lǐng)域，下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是

A．利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質(zhì)

B．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化

C．利用32P標(biāo)記的探針對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定

D．利用14C探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较?/span>

【答案】B

【解析】赫爾希和蔡斯利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，A正確；利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶只能研究有絲分裂過(guò)程中DNA的變化，不能顯示染色體數(shù)目的變化，B錯(cuò)誤；利用32P標(biāo)記的探針對(duì)早期胚胎細(xì)胞內(nèi)有無(wú)Y染色體上特有的基因進(jìn)行鑒定，從而確定性別，C正確；利用14C標(biāo)記可探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较�，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

A．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，此中“質(zhì)”特指細(xì)胞質(zhì)

B．吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

C．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體，沒(méi)有核糖體

D．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)家庭中母親患紅綠色盲，父親正常，生了一個(gè)色覺(jué)正常的男孩，關(guān)于色覺(jué)正常男孩形成的原因（不考慮基因突變）正確的是（ ）

A．精子形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異常

B．卵細(xì)胞形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異常

C．精子形成時(shí)減數(shù)第二次分裂異常

D．卵細(xì)胞形成時(shí)減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的形狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時(shí)基因A．a與B．b間自由組合

D．只考慮3、4與7．8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過(guò)程示意圖，對(duì)此分析正確的是

A.圖中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖體

B.乙和丁的移動(dòng)方向均為從右向左

C.圖1形成的多肽鏈的氨基酸排列順序各不相同

D.圖1和圖2所示過(guò)程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所示為動(dòng)物體細(xì)胞雜交的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程常用的誘導(dǎo)因素有_____________________（至少答出3點(diǎn)）等。

（2）已知只有雜交瘤細(xì)胞才能在HAT培養(yǎng)基上存活，即①過(guò)程得到的具有___________的融合細(xì)胞不能在該培養(yǎng)基上存活。

（3）②過(guò)程篩選出的細(xì)胞應(yīng)具有的特性是_______________________________。

（4）從圖中信息可知，特異性抗體最好選擇_____________（填“體外培養(yǎng)”或“體內(nèi)培養(yǎng)”）。一般來(lái)說(shuō)體外培養(yǎng)需要滿足的條件有：無(wú)菌和無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度和PH、_______________，其中旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

（5）與普通抗體相比，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的____________________，并可以大量制備。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為_(kāi)__________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是__ ____（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可培育出驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下面有關(guān)培育過(guò)程的敘述，不正確的是

A．原生質(zhì)體的融合可以用離心法誘導(dǎo)

B．形成的愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C．“雜種細(xì)胞→雜種植株”過(guò)程中要經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化來(lái)完成

D．該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)，不正確的一組是

A. 雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色；醋酸洋紅染液—染色體—紅色

B. 碘液—淀粉—藍(lán)色；重鉻酸鉀溶液—酒精—灰綠色

C. 甲基綠—DNA—綠色；斐林試劑—麥芽糖—磚紅色

D. 健那綠染液—線粒體—綠色；蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案