【題目】如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出（ ）

A.這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上
B.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的
C.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變
D.若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

【答案】BC
【解析】解：A、三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上，也可能不位于一對(duì)同源染色體上，無(wú)法通過題圖判斷3對(duì)等位基因的位置，A錯(cuò)誤；
B、由題圖可知，精氨酸的合成是由3個(gè)基因共同控制的，B正確；
C、中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，只有在培養(yǎng)基中添加中間產(chǎn)物Ⅰ才能合成精氨酸，說明突變體不能合成中間產(chǎn)物Ⅰ，因此可能是酶1基因發(fā)生突變，C正確；
D、酶1基因不表達(dá)，不影響酶2基因和酶3基因的表達(dá)，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列染色劑對(duì)應(yīng)的染色物質(zhì)搭配正確的是

A. 甲基綠—RNA吡羅紅—DNA B. 吡羅紅—DNA甲基綠—DNA

C. 甲基綠—DNA吡羅紅—RNA D. 甲基綠—RNA吡羅紅—RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某動(dòng)物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述正確的是（　�。�
A.若E表示的是分裂末期，則f段會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板等結(jié)構(gòu)
B.若A是分裂間期，則ab段會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體
C.若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則d段表示的是分裂中期，用顯微鏡能觀察到赤道板
D.若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于自身免疫病的是（ ）

①糖尿�、谑n麻疹③系統(tǒng)性紅斑狼瘡④風(fēng)濕性心臟病⑤艾滋�、捱^敏性休克

A. ①③④ B. ③④ C. ③④⑥ D. ①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用，以下有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是(　　)

A. 第一道和第二道防線被攻破后，機(jī)體免疫功能喪失

B. 體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

C. 漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生

D. B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物體內(nèi)找不到的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A．分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B．線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量

C．分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外

D．分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí)，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體正常進(jìn)行分裂的細(xì)胞，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比0∶0∶1∶1，則該細(xì)胞所處的時(shí)期是（ ）

A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂末期

C．有絲分裂后期

D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合的黑色短毛兔與褐色長(zhǎng)毛兔雜交（受兩對(duì)等位基因控制），F1全為黑色短毛兔,讓F1雌雄個(gè)體相互交配產(chǎn)生F2。欲判定F2中的某一黑色長(zhǎng)毛兔是否為純合子,選用與它交配的兔最好是（ ）

A. 黑色長(zhǎng)毛兔 B. 褐色短毛兔

C. 黑色短毛兔 D. 褐色長(zhǎng)毛兔

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