2．小麥高桿基因D和矮稈基因d是一對(duì)等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因D和基因d的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸序列不同
B．基因D和基因d位于一對(duì)同源染色體的不同位置上
C．基因D和基因d的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
D．自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因d能遺傳給后代

分析 基因D和基因d是位于一對(duì)同源染色體相同位置上的控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，它們的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同，兩者的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．

解答 解：A、基因D和基因d的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸序列不同，A正確；
B、基因D和基因d位于一對(duì)同源染色體的相同位置上，B錯(cuò)誤；
C、基因D和基因d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，C錯(cuò)誤；
D、自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因d不能遺傳給后代，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查等位基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記等位基因的概念，明確等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀，理解和掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關(guān)說法正確的是

A．②是遞質(zhì)的受體，和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣，都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)

B．遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中，當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí)，遞質(zhì)就會(huì)釋放出去

C．圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí)，需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量

D．若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血漿蛋白 ②蔗糖 ③無機(jī)鹽 ④肽酶 ⑤尿素 ⑥鈉鉀泵 ⑦乙酰膽堿．
A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②③④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖A表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體變化模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）B圖所示的a、b、c、d 4個(gè)圖象，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時(shí)期？（填圖中的代號(hào)）．
a⑤，b③，c①，d④．
（2）B圖所示的a、b、c、d圖中各細(xì)胞核DNA量是該動(dòng)物體細(xì)胞核DNA量?jī)杀兜挠衎、c．是該動(dòng)物體細(xì)胞核DNA量二分之一的有a
（3）A圖①階段，細(xì)胞內(nèi)有4或8條染色體，8個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖，表格中為可能用到的密碼子與相應(yīng)氨基酸，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
遺傳密度氨基酸
CCG脯氨酸
GCC丙氨酸
GGC甘氨酸
CGG精氨酸
A．mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核孔再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
B．tRNA能認(rèn)讀mRNA上的密碼，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息不同的兩條單鏈
D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性，氨基酸1和2都為脯氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原
B．A細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，且僅參與特異性免疫
C．若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其特異性免疫和非特異性免疫均完全喪失
D．圖示細(xì)胞⑤只能來白于細(xì)胞②或細(xì)胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A．生物體內(nèi)存在著遺傳物質(zhì)B．菌體有莢膜、菌落光滑都是有毒的
C．肺炎雙球菌是無毒性的球形菌D．DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列對(duì)細(xì)胞核的描述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核的核孔沒有選擇性B．不同細(xì)胞核的核仁是一樣大的
C．能在細(xì)胞核中看到染色體D．細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異及育種的敘述，正確的是

A.基因突變具有隨機(jī)性，其突變方向由環(huán)境決定

B.基因重組發(fā)生在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中

C.誘變育種和轉(zhuǎn)基因育種都可以定向改造生物性狀

D.單倍體植株長(zhǎng)得弱小，且都是高度不育的

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