19.關(guān)于細胞膜發(fā)現(xiàn)歷程中的種種結(jié)論,被接受的是( 。
A.歐文頓提出細胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成
B.羅伯特森認為生物膜由蛋白質(zhì)---脂質(zhì)---蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C.桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型
D.細胞膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)膜

分析 生物膜的流動鑲嵌模型:磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架,并且蛋白質(zhì)鑲在表面或貫穿于其中.細胞膜的外表還有一層糖蛋白,又稱糖被.

解答 解:A、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的,但后人證明細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),A錯誤;
B、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,后人證明細胞膜屬于流動鑲嵌模型,B錯誤;
C、1972年,桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受,被后人證實為正確的,C正確;
D、細胞膜是動態(tài)的結(jié)構(gòu)膜,結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性,D錯誤.
故選:C.

點評 對于生物膜的探索歷程的了解和對生物膜流動鑲嵌模型內(nèi)容的理解是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是有關(guān)實驗的操作簡圖。下列敘述不正確的是

A.如果材料A是蘋果,則研磨前加入的B為水,得到的濾液C可用于還原糖的鑒定實驗

B.如果材料A是菠菜葉,則研磨前加入的B層析液,得到的濾液C可用于色素分離實驗

C.如果材料A是蘋果,按照如圖所示操作,將得到的濾液密封保存,一段時間后可能會有酒精產(chǎn)生

D.如果材料A是菠菜葉,研磨時未加入碳酸鈣,最終濾紙條上可能不會出現(xiàn)4條明顯的色素帶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是( )

A.能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8

B.過程3、4都是以基因為單位進行的,都需要酶的催化

C.圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時進行了2過程

D.在綠色植物的葉肉細胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),可培育高青蒿素含量的四倍體植株.假設(shè)野生型青蒿白青稈對紫紅稈為顯性,稀裂葉對分裂葉為顯性,兩對性狀獨立遺傳.下列敘述錯誤的是(  )
A.野生型青蒿最多有9種基因型
B.四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代的體細胞染色體數(shù)為27
C.用野生型青蒿雜交,若F1中白青稈稀裂葉占$\frac{3}{8}$,則紫紅稈分裂葉占$\frac{1}{16}$
D.從野生型青蒿中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物的直接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是( 。
A.基因突變都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變
C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察
D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.田鼠的種群密度可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查.在2m2某區(qū)域范圍內(nèi),第一次捕獲40只田鼠,全部標(biāo)記后放生;第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.該種群密度是_____只/m2.若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算的結(jié)果_______.( 。
A.80;偏高B.80;偏低C.40;偏高D.40;偏低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.噬菌體侵染細菌的實驗中,分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體與細菌混合培養(yǎng),細菌裂解后所釋放噬菌體中( 。
(1)有放射性32P       (2)有放射性35S
(3)沒有放射性32P     (4)沒有放射性35S.
A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列不是體液調(diào)節(jié)的特點是(  )
A.調(diào)節(jié)速度緩慢,作用時間長B.通過體液運送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染。筐銞U菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀.對裝疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過實驗確診.
細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落.
細菌鑒定:實驗流程如圖所示

(1)接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是細菌大量繁殖,對照組試管中應(yīng)加等量生理鹽水,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低(填“高”或“低”),則可以明確疑似患者被炭疽感染,反之則除之.
(2)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與抗體產(chǎn)生相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外,還有吞噬細胞、漿細胞.當(dāng)機體再次接觸炭疽桿菌時,記憶細胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體.
(3)已知結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病,人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是細胞免疫和體液免疫.
(4)免疫系統(tǒng)有時會出現(xiàn)功能異常,如:重癥肌無力患者體內(nèi)的自身抗體與神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白結(jié)合,造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白結(jié)合,從而阻礙了興奮的傳遞.這種疾病稱為自身免疫。
(5)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 T細胞的發(fā)育,從而不能產(chǎn)生淋巴因子,進而抑制體液免疫過程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案