分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
A中不含同源染色體,沒有姐妹染色單體,細胞處于減數(shù)第二次分裂末期;
B中不含同源染色體,染色體排列在赤道上,細胞處于減數(shù)第二次分裂中期;
C中沒有同源染色體配對,姐妹染色單體分離,分別移向細胞的兩極,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期;
D中同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:這四個圖在精子形成過程中的順序為D→C→B→A;由于同源染色體的分離,導致染色體數(shù)目減半,其發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,即圖D至圖C的過程中.
(2)圖D中同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂,表示的是初級精母細胞,能表示次級精母細胞的是圖B、C;圖A表示的是精細胞,其所含有染色體和DNA都是體細胞的一半.
故答案為:
(1)D→C→B→A,D,C 同源染色體分離
(2)初級精母 B、C 精細胞
點評 本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,細胞分裂圖象的識別及各個時期的特點的了解是解答本題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
半乳糖血癥和無過氧化氫酶癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個體酶活性大。富钚詥挝幌嗤┮娤卤。下列有關敘述正確的是( )
A.調查兩病的遺傳方式時,需在足夠大的人群中隨機取樣
B.患半乳糖血癥或無過氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者
C.若某人同時患有兩種遺傳病,說明這兩種遺傳病的基因位于一對同源染色體上
D.表現(xiàn)型正常的個體酶活性較低,其是否為致病基因的攜帶者,不能通過化驗酶量來確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程示意圖,有關分析錯誤的是
A.35S標記的是噬菌體的DNA
B.上清液中放射性較強
C.攪拌不充分,沉淀物中可能含有放射性
D.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江麗水中學高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅雜交實驗示意圖,果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的配子無法發(fā)育,乙、丙細胞其他染色體正常,乙產生生殖細胞時一對同源染色體分離,另一染色體隨機分配,下列敘述正確的是
A.乙屬于整倍體變異,丙屬于染色體結構變異
B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1
C.甲與丙雜交后代中染色體變異個體占3/4
D.將甲與丙雜交后代雄性個體進行測交,后代灰身果蠅:黑身果蠅的比例為5:2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為病毒的感染誘導發(fā)生基因突變 | |
B. | 可以RNA作為遺傳物質 | |
C. | 能生活在完全黑暗、壓力極大和溫度極高的環(huán)境中,如深海熱裂口 | |
D. | 需氧呼吸的電子傳遞鏈在細胞膜上進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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