18.華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確.
材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C.
(2)將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中.
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng).
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的.
③若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的.
④若B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān).
⑤若B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都沒有表現(xiàn)出小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān).
(5)觀察發(fā)現(xiàn),缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃,請(qǐng)解釋原因:鎂是構(gòu)成葉綠素分子的元素,缺鎂葉綠素不能合成,導(dǎo)致葉片發(fā)黃.

分析 該實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同,因變量是蘋果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育狀況,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),利用全素培養(yǎng)液作為對(duì)照,設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實(shí)驗(yàn)組,其他培養(yǎng)條件都相同,通過比較蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況即可得出結(jié)論;探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是開放的,要根據(jù)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)正確預(yù)測(cè)所有可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解答:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素,實(shí)驗(yàn)還應(yīng)遵循對(duì)照原則,因此實(shí)驗(yàn)分為三組,一組是全營養(yǎng)液作為對(duì)照,一組是缺鋅的營養(yǎng)液,一組是缺鎂的營養(yǎng)液.
(2)對(duì)于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件,所以將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中.
(3)對(duì)于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件,所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①A缸是完全營養(yǎng)液,因此A中的蘋果幼苗長(zhǎng)成生長(zhǎng).
②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的,則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有小葉;如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的,則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有小葉。
④如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān),則B、C兩缸內(nèi)幼苗與A相同,都不表現(xiàn)為小葉病.
⑤如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān),B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病.
(5)由于鎂是構(gòu)成葉綠素分子的元素,缺鎂葉綠素不能合成,導(dǎo)致葉片發(fā)黃,故缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃.
故答案應(yīng)為:
(1)缺鎂
(2)將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中
(3)觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況
(4)①A、谔O果小葉病是由缺鋅引起的
③C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有
④B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病
⑤B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都沒有表現(xiàn)出小葉病
(5)鎂是構(gòu)成葉綠素分子的元素,缺鎂葉綠素不能合成,導(dǎo)致葉片發(fā)黃

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽的作用,分析題干信息明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)類型,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量及實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是解題的突破口,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類型預(yù)期可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并根據(jù)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,向溶解DNA的NaCl溶液中,不斷加入蒸餾水的目的是( 。
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9.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是( 。
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C.曲線b的上升是胰高血糖素作用于肝臟,使肝糖元水解成葡萄糖入血
D.高濃度胰島素條件下,氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖明顯受抑制

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6.1903年美國遺傳學(xué)家薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出了“基因在染色體上”的假說,這種科學(xué)研究的方法是( 。
A.類比推理B.假說-演繹法C.實(shí)驗(yàn)法D.模型構(gòu)建法

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13.生物體內(nèi)的化合物是由各種不同的元素構(gòu)成的.在下列化合物中,含有氮元素的是( 。
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3.發(fā)酵食品加工中離不開微生物,例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物.
(1)腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,其制作流程如下所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.
①制作腐乳的原料中哪種有機(jī)物含量比較高?蛋白質(zhì).毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機(jī)物?小分子肽和氨基酸.
②在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?不足以抑制雜菌的生長(zhǎng),導(dǎo)致豆腐腐。
③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右?酒精含量過低,不足以抑制雜菌生長(zhǎng);含量過高,腐乳成熟的時(shí)間將延長(zhǎng).
(2)如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核.
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒.
③制作果醋時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵
過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染.
(3)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí),起作用的微生物是_乳酸菌_.
(4)果酒制作的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

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10.用黃色公鼠A分別與黑色母鼠B和C交配.在n次產(chǎn)仔中,B產(chǎn)仔為9黑6黃,C產(chǎn)仔全為黑色.那么親本A、B、C中純合子是(  )
A.B和CB.A和CC.A和BD.只有A

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7.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有13個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為( 。
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5.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[⑥]組織液.
(2)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[③]紅細(xì)胞,引起這種變化的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變(基因突變).
(3)②處細(xì)胞的生活環(huán)境是淋巴和組織液.
(4)①④⑥之間的關(guān)系可表示為,維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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