雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA 的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA 合成時，在DNA 聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的GTACATACATC的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有 （ ）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖①所示

B．細(xì)胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示

C．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式如圖③所示

D．①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞的某些通訊方式，下列相關(guān)說法錯誤的是

A．傳入神經(jīng)元引起神經(jīng)中樞興奮的過程與丙細(xì)胞相同

B．若b物質(zhì)能降低血糖濃度，則乙細(xì)胞可能具有分泌功能

C．甲細(xì)胞釋放a物質(zhì)依賴于細(xì)胞膜的流動性

D．人體的細(xì)胞通訊離不開內(nèi)環(huán)境的媒介作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機交配，發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙（常染色體的隱性基因控制），這樣的貂售價會降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是決定不讓粗糙皮膚的貂參與交配產(chǎn)生后代，則下一代中，皮膚粗糙個體所占的比例是（ ）

A．8/49 B．4/49 C．2/49 D．1/49

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者。下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A．該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上

B．若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號

C．若7號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是2/3

D．若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病概率是1/18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．精子、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不都具有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新

B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和 DNA

C．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞無時無刻不在進(jìn)行光合作用

D．抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及兩組細(xì)胞原生質(zhì)體體積大小的比較是（ ）。

A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，乙大于甲

B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，甲大于乙

C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，大小相等

D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，大小相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對應(yīng)關(guān)系有誤的是
A．線粒體內(nèi)膜：附著多種酶并增大線粒體膜面積

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：含有多種物質(zhì)并為細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)提供場所

C．磷脂雙分子層：構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出

D．堿基對：構(gòu)成雙鏈DNA分子的基本骨架并攜帶遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說法，不正確的是：

A．基因工程育種的原理是基因重組

B．誘變育種可提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

C．種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生

D．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案