分析 根據題意和圖示分析可知:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅴ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異,據此答題.
解答 解:(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,其原理是基因重組.
(2)用③培育、艿某S梅椒á笫腔ㄋ庪x體培養(yǎng),培育出的④為單倍體.
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其中幼苗細胞分裂旺盛,容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成.
(4)除了雜交育種、單倍體育種、多倍體育種外,生物還有誘變育種和轉基因技術育種等方式.
(5)AaBb經過Ⅲ和Ⅳ過程產生AAbb的過程為:
故答案為:
(1)雜交 基因重組
(2)花藥離體培養(yǎng) 單
(3)秋水仙素 幼苗細胞分裂旺盛,容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成
(4)誘變育種和轉基因技術育種
(5)
點評 農業(yè)生產上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題.本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期中)下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )
①個體發(fā)育過程中細胞凋亡對生物都是有利的;
②細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖;
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的;
④癌細胞比正常細胞分裂周期長,細胞表面的糖蛋白少;
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果;
⑥細胞衰老時,細胞核的體積減小,染色質收縮、染色加深.
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優(yōu)點是加快育種進程 | |
B. | 經⑤×⑥的育種過程當年就能結出無子西瓜 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的$\frac{3}{4}$ | |
D. | 由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組 | |
B. | 染色體畸變、環(huán)境改變、基因突變、基因重組 | |
C. | 基因突變、環(huán)境改變、環(huán)境改變、基因重組 | |
D. | 基因突變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揭示并確認肝臟合成的蛋白質 | |
B. | 為重大肝病預防、診斷、治療和新藥研發(fā)提供科學基礎 | |
C. | 用蛋白質工程實現肝臟合成人類需要的蛋白質 | |
D. | 是對蛋白質工程的有力推動和理論支持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒性肝炎由母親傳給孩子 | |
B. | 正常的父母生出白化病的孩子 | |
C. | 高齡產婦易生出先天愚型的孩子 | |
D. | 虎斑母貓生出黃色、黑色、虎斑色小貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些無機鹽是組成ATP、纖維素和葉綠素的必要成分 | |
B. | 生物體內參與運輸營養(yǎng)影響細胞的吸水和失水物質和代謝廢物的水是自由水 | |
C. | 生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水和失水 | |
D. | 細胞中自由水含量增加時,代謝加強,抗逆性減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
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