【題目】探究兩種植物根系之間的競爭關(guān)系時(shí),為了獲得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下說法不合理的是
A.需要選自不同環(huán)境的植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.選擇的兩種植株大小必須基本一致
C.不同種植株種植在一起作為實(shí)驗(yàn)組
D.可設(shè)置兩種植株的間距來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照、高氧及低二氧化碳情況下,葉綠體中的C5會(huì)與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中產(chǎn)生CO2。這是除細(xì)胞呼吸外,植物分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2的另一條途徑。請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問題。
(1)光合作用過程中,CO2被葉綠體中的C5固定,首先形成______________化合物。
(2)光照條件下,植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的另一條途徑的場所有_______________________________。
(3)與黑暗相比,光照下植物體有機(jī)物的損耗量會(huì)__________________(“增大”或“減少”)。
(4)下圖表示不同CO2濃度下溫度對(duì)某植物光合速率的影響。據(jù)圖可知,高CO2濃度時(shí),植物的光合速率較_______________,這可能是因?yàn)镃O2濃度高時(shí),___________反應(yīng)被抑制的緣故。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2006年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)及化學(xué)獎(jiǎng)都與RNA的研究有關(guān),下列哪項(xiàng)不是RNA可能具有的功能
A. 信息傳遞 B. 催化反應(yīng)
C. 物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖
(1)由圖可知,人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是___________調(diào)節(jié)作用下,多個(gè)_________的結(jié)果。
(2)生長激素在參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)與胰島素呈___________關(guān)系。若生長激素分泌過多,會(huì)抑制細(xì)胞a的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫___________。人在寒風(fēng)中發(fā)抖時(shí)下丘腦分泌的___________會(huì)增多,維持體溫恒定。
(3)由圖可知運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長激素可作用于___________,促進(jìn)有關(guān)細(xì)胞分化,提高_(dá)__________免疫能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程。據(jù)圖回答:
(1)A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的_________中,影響A過程的主要因素有___________(答出兩點(diǎn)即可)。A過程包括__________ 階段和 ___________階段,其能量來源依次為__________、______________。
(2)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述( )___________過程所致.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過程為_____________(用字母表示)。
(3)上述代謝過程中,能生成ATP的是____________ 過程(用字母表示)。
(4)硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過程,但兩者利用的_________不同,它們都屬于自養(yǎng)生物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖回答:
①腦啡肽是由 個(gè)氨基酸失去 分子的水形成的,這樣的反應(yīng)叫______。該化合物中有______個(gè)羧基。
②該化合物是由______種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是______。
(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的______遭到破壞。
(3)現(xiàn)有800個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是___________。物質(zhì)A是_______________,細(xì)胞③通過________________過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤。
(2)若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體,應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞________(填序號(hào))與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞,這種雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______。
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________。
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物,能夠控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。
(1)從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ),根據(jù)圖中的裝置,從青蒿中提取揮發(fā)油的方法用
______________提取,其理由是揮發(fā)油具有___________________________的性質(zhì)。
(2)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則揮發(fā)油提取量會(huì)___________,原因是_________________________。
(3)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響揮發(fā)油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和_________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是_________________________。
(4)其工藝為:投料—加水—蒸餾—冷卻—______________—揮發(fā)油。
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