小香豬“天資聰穎”,略通人性,成為人們的新寵.其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).
(1)若圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細胞,1位點為A,2位點為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
.如果該細胞減數(shù)分裂正常進行,至少能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子.
(2)兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下的一只白色雄小香豬,則它們產(chǎn)生的后代中最多
 
種表現(xiàn)型,
 
基因型.如再生下一只棕色雌性小香豬的概率是
 

(3)有多對黑色雜含的小香豬,為了盡快選育出.純合的棕色小香豬,請簡要寫出步驟(假設親本足夠多,且雌雄都有,產(chǎn)生的后代也足夠多).
 

 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:據(jù)圖分析,細胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體,1、2位點在同一條染色體上,1位點為A,2位點為a,原因可能是基因突變和交叉互換. AaBb與AaBb雜交,求其后代的基因型數(shù)和表現(xiàn)型數(shù),先分解為2個分離定律:Aa×Aa→后代有3種基因型(1AA:2Aa:1aa),2種表現(xiàn)型;Bb×Bb→后代有3種基因型(1BB:2Bb:1bb),2種表現(xiàn)型;因而AaBb×AaBb,后代中有3×3=9種基因型,2×2=4種表現(xiàn)型.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:1位點和2位點的基因是復制關系,但現(xiàn)在一個是A,一個是a,說明在間期復制時發(fā)生了基因突變,或在減數(shù)第一次分裂四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.如果該細胞減數(shù)分裂正常進行,至少能產(chǎn)生3種不同基因型的配子,分別是AB、aB、ab、ab或Ab、ab、aB、aB.
(2)由于兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下的一只白色雄小香豬,所以兩只黑色小香豬的基因型都是AaBb,根據(jù)基因的自由組合定律,AaBb→黑色(9A_B_):褐色(3aaB_):棕色(3A_bb):白色(1aabb),即產(chǎn)生的后代中最多有4種表現(xiàn)型,9種基因型,他們再生下一只棕色雌性小香豬的概率是
3
16
×
1
2
=
2
32

(3)①雜交:選擇多對雌雄黑色雜含的小香豬進行雜交,②測交:選擇F1中的棕色小香豬與白色小香豬測交,不出現(xiàn)性狀分離的即為純合體.
故答案為:
(1)基因突變、交叉互換  3 
(2)4   9    3/32
(3)①雜交:選擇親本中多對雌雄個體進行雜交,
②測交:選擇F1中的棕色小香豬與白色小香豬測交,不出現(xiàn)性狀分離的即為純合體
點評:本題以小香豬為素材,考查學生運用基因的自由組合定律和減數(shù)分裂分析問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅卵巢中不能觀察到的細胞分裂圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ-Ⅳ)遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是( 。
A、Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B、Ⅲ代表初級精母細胞
C、②代表染色體
D、①②③有一個的數(shù)量比在Ⅰ-Ⅳ中是2:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,含有等位基因的是( 。
①人口腔上皮細胞  
②二倍體植物的花粉粒細胞  
③初級性母細胞  
④第一極體  
⑤四倍體西瓜的配子細胞  
⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細胞.
A、①②③⑥B、①③⑤
C、①③⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年10月,我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書.如圖表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過程應用的主要生物技術(shù)是
 

(2)殺蟲基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設計并人工合成的,這屬于
 
工程技術(shù)范疇.
(3)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造.如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點),據(jù)圖分析:

①人工改造時,要使抗蟲基因表達,還應插入
 

②人工改造時用限制酶II處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的
 
(基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點,有利于
 
.第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶I分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是
 

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為
-GTGCA
-G
,則該酶識別的核苷酸序列是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩個肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗,過程及結(jié)果如圖所示,請分析回答:

外貌特征
親本
羽色 膚色 喙色
連城白鴨 白色 白色 黑色
白改鴨 白色 白色 橙黃色
表格所示親本的外貌特征中有
 
對相對性狀.F2中黑羽和灰羽:白羽約為
 
,因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,多個興趣小組設計實驗進行研究.
實驗材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03溶液、黑藻等等.實驗步驟:
①準備6套如圖所示裝置,編號為1-6.在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置.
③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離分別照射1-6號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積.
實驗結(jié)果:
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)
組次 20w 50W 75W 100W 200W 500W
1 1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
2 1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
3 2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 18.0
均值 1.87 5.1 8.3 11.83 20.3 18.70
對該實驗進行分析,回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是
 
.列出實驗中的兩個控制變量(無關變量)
 

(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀到的?
 

(3)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是
 

(4)在冬季的人工大棚中種植蔬菜,需要確定合適的光照強度,因為光照不夠會降低產(chǎn)量,而提供多余的光照會造成成本提高.通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度,請寫出該如何開展進一步的探究:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光照強度相同,水和小球藻的質(zhì)量均相等的條件下,小球藻進行光合作用的實驗示意圖.一段時間后,試管整體質(zhì)量大小關系的比較,正確的是( 。
A、①>④;②>④
B、③>①;②>④
C、③>②;②>①
D、①>②;③>①

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科目:高中生物 來源: 題型:

物象處于顯微鏡的視野左下方,要使物象移至視野的正中央,那么應向哪一方移動玻片標本(  )
A、左上方B、左下方
C、右下方D、右上方

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