6.如圖,中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程.請回答下列問題.

(1)a、d所表示的過程依次分別是DNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄.
(2)需要tRNA參與的過程是c(用圖中的字母回答)
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間期.
(4)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA(轉(zhuǎn)運RNA).
(5)煙草花葉病毒(RNA病毒)的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):. 
(6)若DNA通過控制酶的合成控制生物的性狀,則這種控制屬于間接控制.

分析 分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中a表示DNA的自我復(fù)制過程;b為轉(zhuǎn)錄過程;c為翻譯過程;d為逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與;e為RNA的復(fù)制過程.d、e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.

解答 解:(1)圖中a表示DNA復(fù)制過程,d表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)需要tRNA參與的過程是c 翻譯過程.
(3)a為DNA復(fù)制過程,發(fā)生在真核細胞分裂的間期.
(4)tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸.
(5)煙草花葉病毒(RNA病毒)的遺傳信息傳遞與表達的途徑為:
(6)若DNA通過控制酶的合成控制生物的性狀,則這種控制屬于間接控制.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制   逆轉(zhuǎn)錄 
(2)c 
(3)間
(4)tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)
(5)
(6)間接

點評 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展、基因和性狀的關(guān)系,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.假設(shè)某生物種群曲線呈“S”形,種群穩(wěn)定平衡密度為K、N表示某時間種群數(shù)量水平,根據(jù)下表統(tǒng)計敘述正確的是( 。
      時間 T1 T2 T3 T4 T5
 $\frac{K-N}{K}$ 0.90 0.75 0.50 0.25 0.10
A.在T1時捕捉最易獲得最大單日捕獲量
B.如為農(nóng)業(yè)害蟲在T3時采取措施抑制
C.T4以后種群年齡結(jié)構(gòu)已趨向衰退型
D.$\frac{K-N}{K}$的倒數(shù)代表了生存斗爭的強度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C.圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來自葡萄糖
D.1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省溫州市十校高三下學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn): Graves。ǘ拘詮浡约谞钕倌[)的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素(如圖所示),根據(jù)上述研究成果判斷,下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A.抗體與Y激素受體結(jié)合后,能起到與Y激素相似的功能

B.患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

C.患者代謝增強,產(chǎn)熱增加,興奮性較高

D.X激素的作用遍及全身所有的器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.噬菌體利用細菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)
B.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)
C.tRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D.肺炎雙球菌利用人體細胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.菠菜海綿組織細胞和人的骨骼肌細胞內(nèi)都有,而藍藻細胞沒有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.線粒體和核糖體B.DNA和葉綠體
C.RNA和葉綠體D.高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.若蛋白質(zhì)分子中含有120個氨基酸,則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有堿基(不考慮終止密碼)(  )
A.120個B.240個C.360個D.720個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.孟德爾提出遺傳因子的概念但并未證明其化學(xué)本質(zhì)
B.摩爾根證明“基因在染色體上”應(yīng)用了“假說-演繹”法
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.薩頓運用“類比推理法”提出了基因在染色體上

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16.下列有關(guān)激素應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A.糖尿病患者可通過注射胰島素進行治療
B.用激素治療疾病時,只能注射而不能口服
C.切除甲狀腺的患在需長期用甲狀腺激素
D.給雌雄親魚注射促性腺激素能促進卵和精子成熟

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同步練習(xí)冊答案