【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程的敘述，正確的是

A. 每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的通用密碼子

B. 一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA

C. 一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時(shí)間

D. 基因的表達(dá)是指基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制性狀的過(guò)程

【答案】D

【解析】一種氨基酸可能由一種或多種相應(yīng)的密碼子，A錯(cuò)誤；一個(gè)基因的兩條DNA鏈互補(bǔ)，它們轉(zhuǎn)錄形成的RNA不同，B錯(cuò)誤；一條mRNA上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，可提高合成蛋白質(zhì)的效率，但不能縮短每條肽鏈合成的時(shí)間，C錯(cuò)誤；基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別主要發(fā)生在

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 B. 擬核、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體 D. 擬核、擬核、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括（ ）

A. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多

B. 必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能，也可轉(zhuǎn)化為糖類供能

C. 脂肪不能被氧化分解，這樣有利于長(zhǎng)期保存

D. 脂肪疏水，而糖類親水，故前者在細(xì)胞中占體積小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體是細(xì)胞內(nèi)唯一的雙層膜結(jié)構(gòu)

B．在衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)量增多

C．生命活動(dòng)所需ATP均由線粒體提供

D．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Yyrr的基因型個(gè)體與yyRr的基因型個(gè)體相交（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），其子代表現(xiàn)型的理論比為

A. 1:1:1:1 B. 1:1 C. 9:3:3:1 D. 9:6:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時(shí)，要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇（ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．纖維素酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖①是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時(shí)間后,接著進(jìn)行圖②、圖③、圖④所示的實(shí)驗(yàn),則一段時(shí)間后圖②、圖③、圖④中燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是

A．向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體

B．a(chǎn)、b、c過(guò)程表示減數(shù)分裂

C．b過(guò)程結(jié)束后細(xì)胞核中DNA數(shù)目是體細(xì)胞中的一半

D．d過(guò)程可能發(fā)生基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案