30．對行道樹定期進行整枝修剪，可促使側(cè)芽發(fā)育成枝，增大遮蔭面積，這是因為整枝修剪可

A．增多側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)              B. 增強側(cè)芽部位光的強度

C．增大側(cè)芽部位的生長素濃度            D. 降低側(cè)芽部位的生長素濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


4．下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B．過程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C．過程③和④都需要氧氣的參與

D．過程①～④所需的最適溫度基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


1．某同學(xué)在上體育課時突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是

A．供給水分  B．供給全面營養(yǎng)  C．供給能源       D．維持細(xì)胞滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


18．如右圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時所產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為

  A．AB  Ab  ab   B．Aa  Bb  AB    C．Ab  aB  aB   D．AB  aB  ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


25．自然選擇學(xué)說能夠正確地解釋

A．生物種類的多樣性和生物對環(huán)境的適應(yīng)性 B．生物都具有遺傳和變異的特征

C．生物具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)和生長現(xiàn)象    D．生物具有應(yīng)激性且能生殖和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


35．連接生物界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是

A．生產(chǎn)者和非生物成分         B．消費者和非生物成分 

C．生產(chǎn)者和消費者             D．生產(chǎn)者和分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


42．（5分）下圖是光合作用過程的圖解。請據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是____________________。

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段， B表示____________________階段。

（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①____________________；②____________________；④____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


11. 正常的細(xì)胞有絲分裂首先進行的過程是（   ）

A．紡綞體的形式                     B．細(xì)胞質(zhì)的分裂

C. 子細(xì)胞的形成和發(fā)育               D．染色體的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


8．(14分)鵪鶉的性別決定屬于ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性)，鵪鶉的羽色受到2對等位基因(A／a、B／b)的控制：A為有色基因，控制色素的合成，a為白化基因，阻斷色素的合成，A對a顯性，它們位于Z染色體上；B與b基因分別控制栗色與黃色性狀，B對b顯性。

(1)為探究B／b基因是位于Z染色體或常染色體上，用純種栗色雌鵪鶉與純種黃色雄鵪鶉作為親本，進行雜交實驗，若F1代的雄鵪鶉均表現(xiàn)為_________________，雌鵪鶉均表現(xiàn)為_________________，則基因B／b位于Z染色體上。

(2)現(xiàn)已確定基因B／b位于Z染色體上，則白色雄鵪鶉的基因型有：ZBaZBa、ZbaZba和_________________。生產(chǎn)中，雌鵪鶉用于產(chǎn)蛋，雄鵪鶉可肉用。為了在幼體時就能通過羽色辨別雌雄，以便飼喂不同營養(yǎng)�？蒲腥藛T選出特定的黃色和白色兩種純合品系作為親本，無論正交或反交，后代都可以通過羽色辨別雌雄。其中黃色鵪鶉的基因型是_________________或_________________；若是白色鵪鶉為父本，黃色鵪鶉為母本是正交，則反交的父本基因型為_________________母本基因型為_________________。   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案