A. | 5℃的環(huán)境中小鼠的產(chǎn)熱量和散熱量均大于25℃的環(huán)境中 | |
B. | 小鼠血漿中胰島素的濃度升高,血糖含量降低 | |
C. | 在5℃和25℃的環(huán)境中小鼠體內(nèi)的溫度保持穩(wěn)定 | |
D. | 相比25℃的環(huán)境,5℃環(huán)境中小鼠的甲狀腺激素分泌增多 |
分析 人和動物體內(nèi)熱量來源:有機(jī)物的氧化放能.熱量平衡:機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量.
(1)產(chǎn)熱途徑:以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主.
(2)散熱途徑汗液的蒸發(fā)、呼氣、排尿和排便等.
機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的機(jī)制如下:外界溫度低時(shí),機(jī)體耗氧量增加,產(chǎn)熱多,散熱也多;外界溫度高時(shí),機(jī)體耗氧量減少,產(chǎn)熱少,散熱少.
解答 解:A、當(dāng)人體從25℃的環(huán)境中進(jìn)入到5℃的環(huán)境中,為維持體溫的恒定,機(jī)體分解有機(jī)物增多,產(chǎn)熱量增多,導(dǎo)致散熱量也隨之增多,A正確;
B、當(dāng)人體從25℃的環(huán)境中進(jìn)入到5℃的環(huán)境中,為維持體溫的恒定,小鼠血漿中胰島素相對穩(wěn)定,血糖含量處于動態(tài)平衡,B錯(cuò)誤;
C、在5℃和25℃的環(huán)境中,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)小鼠體內(nèi)的溫度保持穩(wěn)定,C正確;
D、相比25℃的環(huán)境,5℃環(huán)境中小鼠的甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查動物體溫調(diào)節(jié)的原理,意在強(qiáng)化學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)的原理的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是
A.群落、種群的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.群落內(nèi)部的生物不一定能進(jìn)行減數(shù)分裂,但都能進(jìn)行有絲分裂
C.樣方法與標(biāo)志審捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的敢要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 | |
B. | 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③ | |
C. | 生物①⑤能光合作用,是因?yàn)槎季哂腥~綠體 | |
D. | ③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,C為神經(jīng)中樞 | |
B. | 刺激②處,引起A收縮的過程屬于非條件發(fā)射 | |
C. | 刺激①處,②處膜兩側(cè)電位始終為外正內(nèi)負(fù) | |
D. | 興奮在反射弧上單向傳遞的原因是存在結(jié)構(gòu)C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 河流污染導(dǎo)致的魚蝦死亡進(jìn)一步加劇污染屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指組成生態(tài)系統(tǒng)的各種成分?jǐn)?shù)量相對穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由其內(nèi)部營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定的,與外界環(huán)境無關(guān) | |
D. | 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種、4種、4種 | B. | 2種、5種、8種 | C. | 2種、4種、4種 | D. | 2種、5種、5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 | |
B. | 植物因開花季節(jié)不同不能傳粉 | |
C. | 動物因生活的地區(qū)不同而無法交配 | |
D. | 產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力 |
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