以鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的“微生物學(xué)之父”是

A．瑞典植物學(xué)家林奈 B．法國(guó)科學(xué)家巴斯德

C．英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文 D．奧地利科學(xué)家孟德?tīng)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南漯河高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基一側(cè)的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 上圖所示肽鏈中肽鍵形成時(shí)脫去的水分子中的H來(lái)自氨基

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南漯河高中高一上9.18周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物，還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物，在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中，都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是（ ）

A．受精作用 B．各種組織細(xì)胞分化

C．細(xì)胞分裂 D．組織和器官的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南漯河高中高一上9.18周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)科學(xué)家首次在果蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新甲型流感病毒株，下列有關(guān)甲型流感病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

D．通過(guò)細(xì)胞分裂繁衍后代

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開(kāi)學(xué)摸底考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是

A．大白菜，酵母菌，木耳

B．水螅，大腸桿菌，青霉

C．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒

D．水綿，甲烷細(xì)菌，H7N9病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開(kāi)學(xué)摸底考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為尿的形成過(guò)程示意圖（序號(hào)表示結(jié)構(gòu)），以下說(shuō)法正確的是

A．如果病人的尿液中有蛋白質(zhì)，該病人發(fā)生病變的場(chǎng)所是③

B．④內(nèi)流動(dòng)的是血液，⑤內(nèi)流動(dòng)的是尿液

C．血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯變化是二氧化碳減少、尿素減少

D．腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，尿的形成主要與①②③有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開(kāi)學(xué)摸底考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

把無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會(huì)發(fā)現(xiàn)在載玻片上有結(jié)晶物質(zhì)，這些結(jié)晶物質(zhì)最有可能是

A. 水痕 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 玻璃的碎屑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開(kāi)學(xué)摸底考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的

A．分生區(qū) B．根冠 C．成熟區(qū) D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）

A、病毒和青霉菌 B、破傷風(fēng)桿菌和發(fā)菜

C、衣藻和變形蟲(chóng) D、草履蟲(chóng)和酵母菌

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