Question

為了解田鼠出生后體溫調(diào)節(jié)能力的發(fā)育情況，科研人員將母鼠和幼鼠飼養(yǎng)于23℃的實驗室中，測定各日齡幼鼠體溫，然后將幼鼠離窩獨處，分別暴露于23℃、30℃環(huán)境中，1.5小時后再測量其體溫后回窩。結(jié)果如圖一所示，同時利用儀器測量靜止代謝率，結(jié)果如圖二所示，回答下列問題

??????????????? 圖一???????????????????????????????????????? 圖二

(1)圖示23℃條件下幼體在17日齡以前體溫偏低，但仍能高于環(huán)境溫度。此時幼體主要通過提高??????? ，以維持體溫。該調(diào)節(jié)的中樞位于?????? 。幼體的體溫調(diào)節(jié)能力可用恒溫指數(shù)(HI)來表示：HI=(Tbf—Ta)／(Tbi—Ta)，式中Tbf為經(jīng)環(huán)境溫度暴露后的體溫，Tbi為暴露前的體溫，Ta為環(huán)境溫度，則HI值約等于?????? 時，表明幼鼠體溫調(diào)節(jié)能力已經(jīng)較為完善。

(2)圖示測量靜止代謝率時，將幼鼠置于呼吸室，以一定速率通入空氣，以進出呼吸室氣體中的?????? 濃度差反映呼吸作用強度。若攝食量相同，體重增長較多的是環(huán)境溫度為?????? 的組別，從能量流動的角度看，該組幼鼠同化的能量用于?????? 的較少，更多的用于生長、發(fā)育。

 

Answer 1

【答案】

（1）產(chǎn)熱量（呼吸代謝強度、物質(zhì)氧化分解速率、靜止代謝率）??? 下丘腦??????? 1

（2）氧氣??? 30℃??? 產(chǎn)生熱能，維持體溫

【解析】

試題分析：（1）機體通過細胞代謝產(chǎn)熱維持體溫。體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。(Tbf—Ta)和(Tbi—Ta)分別表示經(jīng)環(huán)境溫度暴露后和暴露前通過機體調(diào)節(jié)的溫度差，當這二者趨于相等時，表示幼鼠在不同環(huán)境體溫調(diào)節(jié)能力趨于穩(wěn)定，而且從圖1看出，隨著幼鼠出生天數(shù)延長，在在不同環(huán)境體溫調(diào)節(jié)能力趨于穩(wěn)定。

（2）幼鼠細胞呼吸消耗氧氣，故進出呼吸室氧氣濃度差被幼鼠通過細胞呼吸所消耗，表示呼吸強度。在高溫環(huán)境，幼鼠同化的能量用于產(chǎn)生熱能，維持體溫減少，更多的用于生長、發(fā)育，故若攝食量相同，體重增長較多的是環(huán)境溫度為30℃的組別。

考點：本題考查體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。