【題目】下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的說法正確的是

A. 血漿中含有生長激素和尿素,不可能含有生長素

B. 穩(wěn)態(tài)時內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質不變

C. 細胞依賴內(nèi)環(huán)境的同時,也參與內(nèi)環(huán)境的形成

D. 外界環(huán)境的劇烈變化就會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

【答案】C

【解析】

考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關知識。食物消化后,才能被小腸所吸收,葡萄糖、氨基酸等物質經(jīng)主動運輸進入血液,再運輸?shù)饺砀魈幈粰C體利用。體液是指人體內(nèi)的液體,包括細胞內(nèi)液和細胞外液。人體的內(nèi)環(huán)境(細胞外液)主要包括血漿、組織液和淋巴,其理化性質保持相對穩(wěn)定,如由于機體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質而使pH穩(wěn)定在7.35-7.45,體溫保持在37℃左右,滲透壓約為770kPa.內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,是細胞進行正常生命活動的條件之一。

生長素是植物體合成的,人食用植物性食物后,植物體內(nèi)的生長素會被吸收到血漿內(nèi),故血漿中也可能存在生長素,A錯誤;內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質都保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),處于動態(tài)變化之中,B錯誤;細胞與內(nèi)環(huán)境之間相互影響,相互作用,細胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境,也參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持(如神經(jīng)細胞、內(nèi)分泌細胞等),C正確;外界環(huán)境的劇烈變化不一定會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),但環(huán)境條件變化劇烈,超過了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力時,會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳基本規(guī)律的敘述,正確的是

A. 假說能解釋 F1 自交出現(xiàn) 3:1 分離比的原因,所以假說成立

B. 孟德爾通過一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了等位基因

C. 形成配子時控制不同性狀的基因先分離后組合,分離和組合是互不干擾的

D. 基因型為 AaBb 個體自交,后代出現(xiàn)分離比約為 9:6:1 的條件之一是兩對基因獨立遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞器結構和功能的敘述正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞的中心體與有絲分裂有關

B. 葉肉細胞的高爾基體合成溶酶體中的水解酶

C. 藍球藻細胞內(nèi)雙層膜的細胞器有線粒體、葉綠體

D. 蛔蟲只能進行無氧呼吸,其體細胞中無線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠(每種激素在不同組別的劑量相同),分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化,如下表。下列相關敘述錯誤的是

組別

實驗處理

血糖濃度(g/L

處理前

處理后

30min

60min

90min

120min

胰高血糖素

1.00

1.28

1.20

1.10

1.10

激素X

1.00

1.02

1.00

1.05

1.01

胰高血糖素+激素X

1.00

1.50

1.60

1.56

1.50

A.本實驗的自變量是不同的激素處理

B.處理前測定血液中葡萄糖含量,在實驗中起對照作用

C.激素X可升高血糖,同時也促進胰高血糖素升高血糖

D.檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗及顯色結果的敘述,正確的是

A.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B.健那綠可以將線粒體染色呈現(xiàn)綠色

C.常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中依靠滲透吸水的是

A.根尖分生區(qū)細胞B.莖形成層細胞

C.失水的葉肉細胞D.干燥種子的細胞

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【題目】馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基是將馬鈴薯去皮切片,加水煮沸一定時間,用紗布過濾得到馬鈴薯浸出液,加入一定量蔗糖和瓊脂,用蒸餾水定容后滅菌而得到。請回答下列問題:

(1)培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液主要為微生物生長提供了水、______________________(答出其他三類)等營養(yǎng)物質。該培養(yǎng)基通常用于培養(yǎng)或篩選真菌,若在培養(yǎng)基中加入鏈霉素則可以抑制_______的生長,從培養(yǎng)基功能上分析,加入了鏈霉素的培養(yǎng)基應屬于____________培養(yǎng)基。

(2)若在該培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖,接種土壤濾液并培養(yǎng),平板上長出菌落后,可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是____________,該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是________________________

(3)有兩位同學欲測定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,用稀釋涂布平板法接種了同一稀釋倍數(shù)的土壤樣品稀釋液,得到以下結果:

甲同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的偏落數(shù)分別是116、147和154,取平均值139;

乙同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、179和186,取平均值131。

這兩位同學的結果中,_______同學的結果可信度低,其原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質與功能對應有誤的是

A.動物激素:細胞間傳遞信息B.無機鹽:調(diào)節(jié)酸堿平衡

C.糖原:植物細胞的儲能物質D.磷脂:動物細胞膜的重要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在探索遺傳定律時運用了“假說一演繹法”。下列敘述錯誤的是(

A.發(fā)現(xiàn)問題的過程采用了雜交、自交兩種交配方式

B.“測交實驗”是對演繹推理過程及結果的檢測

C.假說的核心內(nèi)容是“受精時,配子的結合是隨機的”

D.假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法

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