自然界中，虎、獅、豹大型肉食動物的數(shù)量遠遠少于其它動物，起原因可解釋為（ ）

A. 個體大，不易找到棲身場所 B. 繁殖能力比小型動物低

C. 個體大、食量多食物不充足 D. 營養(yǎng)級高，可利用的能量少

 

D

【解析】

試題分析：自然界中，虎、獅、豹大型肉食動物所處的營養(yǎng)級較高，能量在流動的過程逐級遞減，可利用的能量少，選D。

考點：本題考查能量流動相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是（ ）

A．①與③由相同限制酶切割產(chǎn)生

B．DNA連接酶可催化①與③的拼接

C．經(jīng)酶切形成④需要脫去2個水分子

D．圖中黏性末端可由兩種限制酶作用產(chǎn)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

鐮刀型細胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是

A.解旋酶 B.DNA連接酶

C.限制性內(nèi)切酶 D.RNA聚合酶

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是一個簡單的______________，共有_______條食物鏈。

（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，狼屬于 。

（3）圖中的昆蟲和鹿之間是___________關(guān)系，而貓頭鷹和蛇是__________________關(guān)系。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是 ；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是____________ 。

（5）狼每增加１千克體重至少消耗綠色植物__________千克。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中（ ）

A．表現(xiàn)型4種，比例為3:1:3:1；基因型6種

B．表現(xiàn)型2種，比例為3:1，基因型3種

C．表現(xiàn)型4種，比例為9:3:3:1；基因型9種

D．表現(xiàn)型2種，比例為1:1，基因型3種

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)性狀的敘述正確的是 （ ）

A．兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C．具有相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

D．純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。若美洲獅的食物2/3來自鹿，1/3來自浣熊，則一只美洲獅體重每增加3Kg ，至少需要消耗青草多少Kg？（ ）

A.175kg B.125kg C.50kg D.25kg

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述正確的是（ ）

A．生長素只在幼芽中合成

B．生長素可從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端

C．生長素在植物體內(nèi)含量很多

D．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。回答下列問題：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用________酶和________酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑 誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成________組織，然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種技術(shù)稱為______________________。這項研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于___________________________。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指由受精卵發(fā)育來，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中，前者_______________ 異常，而后者正常。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案