分析 分析題圖:圖示是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內,制備“工程菌”的示意圖,其中A為目的基因,B為運載體(質粒),C為重組質粒,D為受體細胞.
解答 解:(1)基因工程的操作步驟包括:目的基因的獲取、基因表達載體的構建、目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和鑒定,其中基因表達載體的構建(構建重組DNA分子)是基因工程的核心步驟.
(2)若A為未知的目的基因,獲得A常用的方法是建立(一個包括目的基因在內的)基因文庫.
(3)目的基因、質粒形成重組質粒的過程中,需要的工具酶有限制性核酸內切酶和DNA連接酶.為了利于重組質粒進入受體細胞,并且受體細胞為微生物,常用CaCl2溶液(或Ca2+)處理D,使D處于感受態(tài).
(4)制備所得的“工程菌”用LB液體培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng),操作過程中要用蛋白胨和酵母提取物來配制該培養(yǎng)基,還要加入一定量的氯化鈉,以維持一定的滲透壓;培養(yǎng)基使用前必須用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌處理.
故答案為:
(1)構建重組DNA分子
(2)建立(一個包括目的基因在內的)基因文庫
(3)限制性核酸內切酶 DNA連接酶;CaCl2溶液(或Ca2+)
(4)液體培養(yǎng)基 蛋白胨 酵母提取物 氯化鈉 高壓蒸汽滅菌法
點評 本題結合制備“工程菌”的示意圖,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握步驟中的相關細節(jié),能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物界的豐富多彩,起控制作用的是DNA的多樣性 | |
B. | DNA分子結構的多樣性主要表現為4種堿基配對方式的多樣性 | |
C. | 生物界的多樣性是由蛋白質的多樣性體現的 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP形成ADP時最先斷裂的是( )
A.腺苷與磷酸的結合鍵 B.兩個高能磷酸鍵
C.靠近腺苷的那個高能磷酸鍵 D.遠離腺苷的那個高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌不自主地反射性收縮 | |
B. | 人體脂肪的分解、氧化會增強 | |
C. | 運動神經元產生神經沖動沿樹突傳送出去 | |
D. | 皮膚溫度感受器產生反射性的血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因 限制性內切酶 載體 受體細胞 | |
B. | 重組DNA RNA聚合酶 內切酶 連接酶 | |
C. | 模板DNA 信使RNA 質粒 受體細胞 | |
D. | 工具酶 目的基因 載體 受體細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞膜的信息交流的說法,不正確的是( )
A.不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息
B.能在細胞之間傳遞信息的物質并不都是激素
C.高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流作用
D.細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應的生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列相關問題:
(1)現有下列實驗材料:梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥.其中適合于鑒定還原性糖的材料是 ;適合用來鑒定蛋白質的材料是 ,所用的試劑是雙縮脲試劑,其中雙縮脲試劑B液的量只有3﹣﹣4滴,且不能過量,原因是 ;鑒定花生子葉存在脂肪時,能將脂肪染成紅色的試劑是 .
(2)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得下面各圖. 試問其中視野最暗的是 ,圖象太暗則應調節(jié)光圈和 .
(3)蔗糖是否為還原性糖? (是/否),其水解的產物為 和 .
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