玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A   B   ，其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花；基因型為aaB  的植株不能開(kāi)除雌花而成為雄株；基因型為A   bb或aabb的植株只開(kāi)出雌花而成為雄株（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。請(qǐng)回答

（1）現(xiàn)有基因型為AaBb植株的幼苗，要盡快獲得純合的雄株和雌株，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出育種方案                                        。

（2）雜合雄株和雜合雌株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為                         。

（1）選擇正常植株的花藥（AB、Ab、aB、ab）去籽離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗。再用秋水仙素處理使其染色體加倍，得到純合體。選擇其中的雄株（aaBB）雌株（AAbb、aabb）

（2）正常植株：雄株：雌株=1:1:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。玉米黃粒和白粒

是一對(duì)相對(duì)性狀(由基因Y和y控制)，飽滿和皺縮是一對(duì)相對(duì)性狀(由基因R和r控

制)，將純種黃粒飽滿和白粒皺縮玉米間行種植，收獲時(shí)所結(jié)玉米粒如下表：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在玉米種子中黃粒對(duì)白粒為        性，在黃粒非凹型玉米果穗上，玉米種子

胚的基因型是                      。

（2）某同學(xué)為獲得雜種F1植株，他應(yīng)選用上述             玉米果穗上結(jié)的     

        玉米種子進(jìn)行播種。為驗(yàn)證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由

組合定律(F1產(chǎn)生四種類型的配子，比例為1：1：1：1)，該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明。

（3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整并預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：

方案一：(利用單倍體育種原理)

第一步：將題(2)獲得的雜種F1植株的                                   。

第二步：                                                            。

第三步：確保自交，收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例。

方案二：

第一步：將題(2)獲得的雜種F1植株                                     。

第二步：收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

方案一：                                                            。

方案二：                                                            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣西南寧沛鴻民族中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用A、B兩棵植株進(jìn)行如右圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：在雜交Ⅰ中，將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。
實(shí)驗(yàn)二：在雜交Ⅱ中，植株B的花粉被傳授到同一植株的雌花上，進(jìn)行授粉。
實(shí)驗(yàn)三：在雜交Ⅲ中，植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行授粉。
上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示

雜交
紫紅玉米粒
黃玉米粒
Ⅰ
587
196
Ⅱ
0
823
Ⅲ
412
386
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）三組雜交實(shí)驗(yàn)中，其性狀分離比符合測(cè)交試驗(yàn)結(jié)果的一組是______。
（2）在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是__________，從雜交______中可判斷出，理由是：_____________________。
（3）用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為_(kāi)___________，植株B的基因型為_(kāi)_____________。雜交Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是__________________。
（4）由于長(zhǎng)期育種的需要，須保持植株B的性狀，則應(yīng)采用__________(雜交Ⅰ或雜交Ⅱ)的方式。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建四地六校高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_  B  _，其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花；基因型aaB  _的植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株；基因型為A_  bb或aabb植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花而成為雌株（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上）。育種工作者選用上述材料做親本，雜交后得到下表中的結(jié)果。則親本的基因型為（    ）

A．a(chǎn)aBb×Aabb或AaBb×aabb             B．AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C．a(chǎn)aBb×AaBb或AaBb×Aabb            D．a(chǎn)aBb×aabb或Aabb×aabb

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

  實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

  實(shí)驗(yàn)三：將植株__________的花粉傳授到植株B的雌花序上。

  上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

  （2）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為_(kāi)_________，植株B的基因型為_(kāi)_________。實(shí)驗(yàn)一中，黃色玉米中純合子占__________。

  （3）若植株A接受植株B的花粉，則F1的基因型是__________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（16分）玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A__B__，其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花；基因型為aaB__的植株不能開(kāi)出雌花而成為雄株；基因型為A__bb或aabb的植株的頂端長(zhǎng)出的是雌花而成為雌株。(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)

(1)育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到下表中的結(jié)果：

類型

正常植株

雄株

雌株

數(shù)目

998

1001

1999

 

 

 

請(qǐng)寫出親本可能的基因型__________________________。

(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值，在雜交育種時(shí)可免除雌雄同株時(shí)必須的人工去雄的工作。選育出純合體雄株和雌株應(yīng)確保其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產(chǎn)要求。那么選育出的純合體雄株和雌株基因型分別為_(kāi)____________、_____________。

(3)已知農(nóng)田中的正常植株都是雜合子AaBb，請(qǐng)?jiān)O(shè)一個(gè)育種方案，利用這種正常植株選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株。

  ①__________________________________________________________，得到單倍體幼苗。

  ②用_______________________________________處理單倍體幼苗，使其染色體加倍，得到________________________，其中_____________即為符合生產(chǎn)要求的類型。

  ③怎樣在上一步驟的植株中，利用雜交的方法，選育出符合生產(chǎn)要求的植株，寫出簡(jiǎn)要步驟。                                                                        

                                                                             

                                                                              

 

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