提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸
B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C、無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過(guò)程和意義，人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物和能量變化，人體內(nèi)環(huán)境的PH穩(wěn)態(tài)，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題圖信息進(jìn)行解答，
解答： 解：A、cd段氧氣的消化速率維持較高水平的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，同時(shí)血液中乳酸水平較高，既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，二氧化碳只能來(lái)自有氧呼吸，因此肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)氧呼吸過(guò)程中有機(jī)物中的能力一部分釋放出來(lái)，大部分儲(chǔ)存在有機(jī)物不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中，釋放的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中，C錯(cuò)誤；
D、如果運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，血液中乳酸的積累量增大，內(nèi)環(huán)境PH下降，會(huì)造成肌肉酸脹乏力，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn)，當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平．細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖，圖乙表示此過(guò)程中的部分調(diào)節(jié)途徑示意圖．其中字母代表器官，數(shù)字代表激素．請(qǐng)回答．

（1）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的產(chǎn)熱器官主要是
 
，其活動(dòng)受激素及
 
等信息分子的影響．
（2）圖甲AB段是由于細(xì)菌感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)
 
（上移、下移），使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激，引起圖乙中④
 
分泌增多，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．
（3）圖甲BC段病人的體溫調(diào)定點(diǎn)水平約為
 
℃，此時(shí)產(chǎn)熱量
 
（大于、小于或等于）散熱量．
（4）圖甲CD段病人大量出汗，如不及時(shí)補(bǔ)充水分，將引起圖乙中①
 
的分泌量增多，促進(jìn)B對(duì)水的重吸收，該過(guò)程中激素①能特異性作用于B細(xì)胞的原因是
 
．
（5）圖乙中③表示
 
，F(xiàn)的生命活動(dòng)受
 
（用圖中數(shù)字表示）的調(diào)節(jié)．
（6）圖乙中A表示
 
，A對(duì)F的調(diào)節(jié)方式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
B、激素不提供能量也不起催化作用
C、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
D、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是某地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．E表示草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3、E4分別表示蝸牛、雜食性小鳥(niǎo)、鼠、野兔同化的能量．請(qǐng)回答：

（1）草屬于生產(chǎn)者，蝸牛、野兔等屬于消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括
 
．
（2）鼠同化的能量一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，一部分通過(guò)呼吸作用以
 
的形式散失．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=
 
．
（3）此食物網(wǎng)中，小型猛禽屬于
 
消費(fèi)者，蝸牛與野兔的種間關(guān)系為
 
．
（4）此地曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致動(dòng)植物大量死亡，后來(lái)由于環(huán)境適宜，又變得生機(jī)勃勃，這種演替屬于
 
．
（5）調(diào)查人員隨機(jī)設(shè)置樣方調(diào)查蝸牛的種群密度，某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布如圖2，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為
 
個(gè)．調(diào)查該地區(qū)某種鼠的種群密度的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目增加的原因是（　�。�
A、DNA的復(fù)制
B、染色單體的形成
C、著絲粒的分裂
D、紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下不屬于細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的是（　�。�
A、利用醋酸菌生產(chǎn)果醋
B、選用透氣的創(chuàng)可貼包扎傷口
C、稻田定期排水防止?fàn)�根
D、皮膚破損后注射破傷風(fēng)抗毒血清

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．自然狀態(tài)下該種植物一般都是
 
（純合子/雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中，需要兩次套上紙袋，其目的是
 
．
Ⅱ．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究．
（1）若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若花色由D、d，E、e兩對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖．
①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá)，原因是
 
．
②該植株花色為
 
，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是
 
．
③該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
，該植株自交時(shí)后代中紅花植株占
 
．通過(guò)上述結(jié)果可知，控制花色的基因遺傳
 
（是/不是）遵循基因的自由組合定律．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP可以制成提供能量的藥品．ATP片劑可以口服，注射液可供肌肉注射或靜脈注射，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A?P?P?P
B、ATP中的A代表腺嘌呤，T代表胸腺嘧啶
C、ATP的合成需要酶的催化
D、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　　）
A、磷脂屬于脂肪，是細(xì)胞膜的組成成分
B、胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，是傳遞信息的物質(zhì)
C、糖原屬于多糖，是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、DNA屬于核酸，是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案