A. | 一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導致基因重組 | |
C. | 生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組 | |
D. | 減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,導致基因重組 |
分析 基因重組
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.
解答 解:A、水稻花藥中的精原細胞可通過減數(shù)分裂形成精子,而減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組;根尖細胞通過有絲分裂方式增殖,而有絲分裂過程中不會發(fā)基因重組,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導致基因重組,B正確;
C、生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組,C正確;
D、減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換,導致基因重組,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因重組的相關知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲觀察細胞減數(shù)分裂的過程,可選用的材料是( )
A.馬蛔蟲受精卵 B.蝗蟲的精子 C.小鼠睪丸 D.雞的血液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是:
A.圖甲若為減數(shù)分裂,則處于BC期的細胞都含有23對同源染色體
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C.圖乙中細胞處于圖甲中BC段
D.圖甲若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支原體是一種原核生物 | |
B. | 支原體也有核糖體,可證明細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 由圖可知支原體比細菌結構簡單,因此可推測支原體可能比細菌小 | |
D. | 青霉素能抑制細菌細胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的尿道炎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹突膜上可能含有遞質的受體,受體具有識別功能 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導方向一致 | |
C. | 反射弧中的突觸數(shù)量越多,反射完成的越快 | |
D. | 受到刺激時,神經(jīng)細胞膜對Na+通透性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)生物,都可以進行光合作用,都是真核生物 | |
B. | 動物都是消費者,其中食草動物為初級消費者 | |
C. | 分解者都是腐生生物,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 | |
D. | 細菌都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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