關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述不正確的是(　　)?

A.科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→進(jìn)行實(shí)驗?

B.所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題作出嘗試性的回答?

C.所謂提出問題就是對實(shí)驗設(shè)計提出問題，對實(shí)驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷?

D.設(shè)計實(shí)驗是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對假設(shè)的檢驗

C


解析:

提出問題是指對某現(xiàn)象進(jìn)行思考，提出自己的疑問，針對提出的問題，再做出假設(shè)，并設(shè)計實(shí)驗去驗證或探究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：合肥六中09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中考試 題型：選擇題

關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述不正確的是(　　)?

A.科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→進(jìn)行實(shí)驗?

B.所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題作出嘗試性的回答?

C.所謂提出問題就是對實(shí)驗設(shè)計提出問題，對實(shí)驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷?

D.設(shè)計實(shí)驗是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對假設(shè)的檢驗

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述，不正確的是


  1. A.
    假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題做出嘗試性的回答
  2. B.
    提出問題就是對實(shí)驗設(shè)計提出問題，對實(shí)驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷
  3. C.
    設(shè)計實(shí)驗是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對假設(shè)的檢驗
  4. D.
    科學(xué)探究活動的合理順序:提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→進(jìn)行實(shí)驗→得出結(jié)論→表達(dá)交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述，不正確的是

A．科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→進(jìn)行實(shí)驗

B．所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題做出嘗試性的回答

C．所謂提出的問題就是對實(shí)驗設(shè)計提出問題，對實(shí)驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷

D．設(shè)計實(shí)驗是僅僅圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對假設(shè)的檢驗

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科目：高中生物 來源：合肥六中09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中考試 題型：單選題

關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述不正確的是(　　)?

A．科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→進(jìn)行實(shí)驗?
B．所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題作出嘗試性的回答?
C．所謂提出問題就是對實(shí)驗設(shè)計提出問題，對實(shí)驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷?
D．設(shè)計實(shí)驗是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對假設(shè)的檢驗

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