19.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則控制此mRNA分子的基因中至少含有的脫氧核苷酸數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)依次為

A.33   11

B.36   12

C.72   12

D.66   11

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


6.在生長素的發(fā)現(xiàn)史上,1913年丹麥植物學(xué)家波森.詹森進行了如圖的實驗,以檢驗達爾文的化學(xué)物質(zhì)假說。下列敘述錯誤的是

A.達爾文的假說是,可能有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面

B.選擇明膠和云母的原因是,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母

C.當(dāng)時的實驗結(jié)論是,的確有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端向下傳遞

D.若把單側(cè)光改為黑暗進行實驗,實驗結(jié)果就不能支持達爾文的假說

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29.(22分)為研究CO2濃度對某種小球藻生長的影響,研究人員做了如下實驗:

(1)將小球藻接種到不含___________元素的培養(yǎng)液中,并將藻液平均分為___________組分別置于不同CO2濃度的培養(yǎng)箱內(nèi),光照14小時,連續(xù)培養(yǎng)5天。

(2)每隔24小時取樣,利用___________測定小球藻細胞的濃度,結(jié)果如圖所示。

(3)該實驗中對照組的CO2濃度為___________,小球藻數(shù)量增長的最適CO2濃度為___________;當(dāng)CO2濃度在___________范圍時,小球藻增長受到抑制,但并沒停止增長。

(4)研究發(fā)現(xiàn),在一定范圍內(nèi),隨CO2濃度升高,小球藻細胞的碳酸酐酶(細胞內(nèi)外均有分布)和RuBP羧化酶的活性均顯著提高。胞外的碳酸酐酶能將水體中靠近細胞表面的HCO3脫水形成CO2,然后CO2進入細胞內(nèi);RuBP羧化酶催化CO2與C5結(jié)合,這個過程叫做___________。C5在細胞中含量保持穩(wěn)定的原因是___________,這一過程需要___________參與。

(5)小球藻吸收大氣中的CO2轉(zhuǎn)化為細胞中的有機物,在生態(tài)系統(tǒng)的___________中發(fā)揮著重要作用。小球藻合成的有機物可用于工業(yè)上生產(chǎn)C2H5OH等燃料。在細胞內(nèi)產(chǎn)生C2H5OH的過程叫做___________。

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7.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是

A.在細胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制

B.DNA通過一次復(fù)制產(chǎn)生四個DNA分子

C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制

D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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14.在某基因中,堿基個數(shù)A+T=60%,該基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,A+U占

A.30%

B.60%

C.40%

D.無法計算

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24.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活

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31.下圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是

A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4

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4.關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是

A.白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的

B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞

C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因不同

D.同一個體根尖分生區(qū)細胞的分化能力比葉肉細胞的強

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1.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是

A.池塘中的一群魚

B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌

C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻并長滿了苔蘚

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