【題目】某一DNA分子含有800個(gè)堿基對(duì),其中A有600個(gè)。該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中游離的含G的脫氧核苷酸6200個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了( )
A.4次 B.5次
C.6次 D.7次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭養(yǎng)花時(shí),如果一次施肥過(guò)多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )
A.加強(qiáng)光照 B.適當(dāng)澆灌清水
C.改善空氣流通 D.適當(dāng)降低室溫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是( )
A.生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
B.觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C.在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂
D.葉綠體中色素的提取和分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在夏季某晴朗的一天對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行了24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1。圖 2表示該大棚中蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系的圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中所測(cè)氣體為 。該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物 ? (填“是”或“否”)。
(2)EC段與前一階段相比,其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)是 。
(3)圖1中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是 。對(duì)應(yīng)圖1中的DB段,圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有 (以上均用圖中字母表示)。
(4)如圖2所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì) 。適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是 。該植物細(xì)胞把暗反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成丙酮液的場(chǎng)所是 。
(5)大棚蔬菜一天中有機(jī)物積累量最大是在圖1中的 點(diǎn)(用圖中字母表示),若要進(jìn)一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是夜間 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述,正確的是( )
A.它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種
B.一般是采用物理射線或化學(xué)物質(zhì)處理成年后的動(dòng)植物
C.它能大幅度改良某些性狀
D.它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是利用人工濕地凈化城市生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中長(zhǎng)著大片蓮藕和大片蘆葦,這一景象體現(xiàn)了生物群落具有 結(jié)構(gòu)。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要包括 和 。
(3)實(shí)踐中,向濕地排放生活污水時(shí),要注意排放污水的濃度和污水排放的量,這是因?yàn)椤?/span>
(4)若人工除去濕地中所有肉食性魚類,則該濕地水域中魚類的總產(chǎn)量會(huì) (填“增加”、“減少”、“不變”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.同源染色體分離 B.著絲點(diǎn)分裂
C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D.染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是( )
A.需要酶參與
B.主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.都是以DNA的一條鏈為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決與細(xì)胞膜上的( )
A.磷脂的含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類 D.水的含量
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