【題目】已知馬蛔蟲細(xì)胞中有4條染色體,其中G/g和H/h這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示馬蛔蟲在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中錯(cuò)誤的是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

解答本題需要學(xué)生掌握減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律,據(jù)圖可知,G/gH/h這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體,減數(shù)第一次分裂過程同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂無同源染色體減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離,最終形成的子細(xì)胞中無同源染色體及等位基因

正常減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的細(xì)胞中無等位基因及同源染色體,A項(xiàng)所示圖中有等位基因Hh和同源染色體,因此A項(xiàng)所示圖不可能是馬蛔蟲在正常減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B選項(xiàng)所示圖含有非等位gH,即非同等位基因發(fā)生了自由組合,可表示減數(shù)第二次分裂后形成的細(xì)胞,B正確;C、D選項(xiàng)所示圖含有非等位基因G、h(g、h),即非等位基因發(fā)生了自由組合,且細(xì)胞中含有姐妹染色單體,可表示減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,C、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物.如圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)中,自變量是二苯脲的濃度,其他因素可不作考慮
B.二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣6mol/L﹣10×10﹣6mol/L
D.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重,是一種新型植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次測得02生成量隨時(shí)間變化如圖中曲線a所示,第二次實(shí)驗(yàn)對(duì)第一次實(shí)驗(yàn)中的條件進(jìn)行了一次調(diào)整,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b 所示。該實(shí)驗(yàn)調(diào)整的條件最可能是

A. 用氯化鐵代替肝臟研磨液

B. 肝臟研磨液的量減半

C. 降低溫度

D. 降低過氧化氫濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物,因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞.某科研團(tuán)隊(duì)為研究蝴蝶蘭的耐旱機(jī)理,測得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1;圖3為蝴蝶蘭在干旱時(shí)CO2固定模式(即CAM途徑,景天科酸代謝).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖1可知,正常條件下P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率(選填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率;圖2中的A為圖1中Q點(diǎn)時(shí)刻葉肉細(xì)胞中的CO2氣體擴(kuò)散示意圖,請(qǐng)參照此圖在圖2中的B中表示出P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞CO2氣體流動(dòng)的示意圖:
(2)比較圖1中的兩條曲線,干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點(diǎn)是
(3)根據(jù)圖3可知,蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲(chǔ)存;白天釋放CO2 , 通過光反應(yīng)提供的完成卡爾文循環(huán)(暗反應(yīng)).
(4)栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長,應(yīng)避免長期干旱,原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會(huì)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種光照強(qiáng)度下某植物幼苗光合色素的層析結(jié)果。其中分析錯(cuò)誤的是

A. 該植物強(qiáng)光照下葉片呈黃綠色

B. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長有差異

D. 無水乙醇分離色素得到四條色素帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正常人體內(nèi)苯丙氨酸代謝示意圖,有關(guān)基因缺陷會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的疾。(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)苯丙酮尿癥(PKU)是常染色體隱性疾病,基因突變會(huì)導(dǎo)致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)化,而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸;尿黑酸尿癥(AKU)由于缺乏酶使得酪氨酸代謝產(chǎn)物尿黑酸不能分解,導(dǎo)致尿液呈現(xiàn)黑色.苯丙酮酸影響個(gè)體的智力發(fā)育,為預(yù)防PKU患者智力表現(xiàn)低下,治療的關(guān)鍵是在其嬰兒期飲食方面采取措施.
(2)現(xiàn)有一對(duì)夫婦,他們的基因型都為AaBb,則該夫婦生育出PKU患兒的概率為 , 生育出只患AKU患兒的概率為
(3)另有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫進(jìn)行了檢測,得知基因型為AaBB,而妻子沒有參加檢測.但是相關(guān)資料顯示,當(dāng)?shù)孛?00個(gè)新生兒中,有一個(gè)是PKU患兒;每200個(gè)新生兒中,有一個(gè)是AKU患兒,則理論上他們生育一個(gè)正常男孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T細(xì)胞是重要的免疫細(xì)胞,在抗腫瘤、抗感染中有重要作用.T細(xì)胞的活化或抑制需要雙信號(hào)的刺激,第一信號(hào)來自T細(xì)胞對(duì)特異性抗原的識(shí)別;第二信號(hào)來自T細(xì)胞對(duì)協(xié)同刺激分子(起促進(jìn)作用的正性共刺激或起抑制作用的負(fù)性共刺激)的識(shí)別.圖1為T細(xì)胞表面的部分信號(hào)受體示意圖,圖2為某些組織細(xì)胞表達(dá)的協(xié)同刺激分子示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1所示,T細(xì)胞活化的第一信號(hào)是特異性抗原與T細(xì)胞表面受體結(jié)合.
(2)圖2組織細(xì)胞表達(dá)的B7能與T細(xì)胞表面的CD28受體結(jié)合,可協(xié)助T細(xì)胞完全活化進(jìn)而引起T細(xì)胞的 , 若該免疫反應(yīng)過度可能導(dǎo)致;已活化的T細(xì)胞逐漸高表達(dá)CTLA﹣4,通過與B7結(jié)核可抑T細(xì)胞的活化,使免疫應(yīng)答維持相對(duì)平衡狀態(tài).據(jù)此分析,治療上述疾病的方法為
(3)部分腫瘤細(xì)胞可以逃逸T細(xì)胞免疫,研究發(fā)現(xiàn)與其高表達(dá)的膜蛋白PD﹣L有關(guān),腫瘤細(xì)胞被TCR受體識(shí)別的同時(shí),PD﹣L被PD﹣l識(shí)別并結(jié)合,激活T細(xì)胞的(正性共刺激/負(fù)性共刺激)信號(hào),從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞逃逸.為避免腫瘤細(xì)胞免疫逃逸,利用技術(shù)生產(chǎn)出與特異性結(jié)合的藥物,已是目前腫瘤治療的新靶點(diǎn)、新思路.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律的是( 。

A. 同源染色體上的非等位基因 B. 一條染色體上的非等位基因

C. 同源染色體上的等位基因 D. 位于姐妹染色單體上的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體).圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 , 它屬于圖2中類型的細(xì)胞.
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是
(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是
(4)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有
(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有(用圖中字母表述).
(6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過程.細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體.現(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂.請(qǐng)預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是 , 理由是

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