分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
動物基因工程中,由于受精卵具有較高的全能性,因此采用顯微注射法將目的基因?qū)胧芫阎校?br />分子水平上的檢測
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
解答 解:(1)顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞最有效的方法.
(2)通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組,采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測外源基因是否成功合成蛋白質(zhì).
(3)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá),從而在尿液中提取獲取該物質(zhì).
(4)在動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時(shí),瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層),要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是 胰蛋白酶
(5)在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí),由于植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,因此首先要采用纖維素酶和果膠酶或纖維素酶酶去除細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)顯微注射
(2)DNA分子雜交 抗原-抗體雜交
(3)膀胱上皮
(4)相互接觸 接觸抑制 單層(或一層) 胰蛋白酶
(5)纖維素酶和果膠酶或纖維素酶 細(xì)胞壁
點(diǎn)評 本題綜合考查基因工程技術(shù)方面的知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及應(yīng)用;識記目的基因檢測與鑒定的方法;明確動物受體細(xì)胞運(yùn)用顯微注射法,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白、激素、無機(jī)鹽等 | |
C. | 免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
D. | 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 | |
C. | 細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞代謝和遺傳功能 | |
D. | 傘藻形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先找到某種遺傳病病人的家庭,在有該遺傳病的家庭中統(tǒng)計(jì)并計(jì)算發(fā)病率 | |
B. | a表示為某種單基因遺傳病的患病人數(shù),b表示為各類單基因遺傳病的被調(diào)查人數(shù) | |
C. | a表示為有某種遺傳病病人的家庭數(shù),b表示為該種遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù) | |
D. | a表示為某種遺傳病的患病人數(shù),b表示為該種遺傳病的被調(diào)查人數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體 | |
B. | 顏色無所謂,因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性 | |
C. | 選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對比,便于觀察 | |
D. | 盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身顏色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | B. | DNA是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是主要遺傳物質(zhì) | D. | A和B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物 | |
B. | 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程中,伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離液的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來 | |
B. | 漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過度 | |
C. | 龍膽紫溶液或者醋酸洋紅都能使染色體著色 | |
D. | 在顯微鏡下所有的細(xì)胞都能看到染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血液 | B. | 人的心臟細(xì)胞 | C. | 人的肱二頭肌 | D. | 人的循環(huán)系統(tǒng) |
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