A. | 酶具有專一性,激素也能特定地運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 | |
B. | 酶具有高效性,微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響 | |
C. | 酶在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變,激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活 | |
D. | 酶對(duì)細(xì)胞內(nèi)、外的生化反應(yīng)起催化作用,激素能使靶細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)加強(qiáng)或減弱 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、激素作用特點(diǎn):
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果;
②通過體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,所以激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來運(yùn)輸;
③作用于靶器官、靶細(xì)胞:激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞,激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.
解答 解:A、酶具有專一性,而激素可以運(yùn)輸給體內(nèi)的所有組織細(xì)胞,只是相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官表面才有該激素的受體,使得激素只能作用于靶細(xì)胞、靶器官,A錯(cuò)誤;
B、酶具有高效性,激素也具有高效性,微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程有巨大影響,B正確;
C、酶在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用、在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和性質(zhì)不變,而激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活,C正確;
D、有的酶可對(duì)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)中起催化作用(如呼吸酶),有的酶可在細(xì)胞外的生化反應(yīng)中起催化作用(如唾液淀粉酶),而激素能夠調(diào)節(jié)代謝,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,有的激素可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)加快,也有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)減慢(如甲狀腺激素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞代謝,但當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)抑制垂體和下丘腦相關(guān)激素的分泌),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記酶的概念、本質(zhì)和特性,明確激素的作用特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和蛋白質(zhì) | B. | DNA和 RNA | C. | RNA 和蛋白質(zhì) | D. | 磷脂和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基本高度8cm的植株基因型為aabbcc | |
B. | 控制株高的三對(duì)基因符合自由組合定律 | |
C. | 株高為14cm的植株基因型有6種可能性 | |
D. | 某株高為l0cm的個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖,應(yīng)有1:2:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,樹突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原 | |
B. | 圖甲中,細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 圖乙中,對(duì)照組指的是不做任何處理的組別 | |
D. | 上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn),應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠,并均分成5組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑦ | B. | ①②③⑤⑧ | C. | ①③④⑥⑦ | D. | ②⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中,再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。
(1)在目的基因獲取和構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要使用的限制酶是 ,完成此過程還需要的工具酶是 o
(2)過程Ⅲ常用的方法是 。為提高操作的成功率,過程Ⅲ后,需篩選出 ,才能進(jìn)行過程IV。
(3)圖示技術(shù)表明,ES細(xì)胞在功能上具有 性;目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過特殊誘導(dǎo)分化,為因故失去手的患者提供新的“手”,完成該過程的實(shí)質(zhì)是 。
(4)若經(jīng)圖示過程培育成的小鼠仍為黑色,則能否說明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因? ,你的理由是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用的敘述,正確的是
A.果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用生長素類似物處理大蒜,可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為某植物新陳代謝過程受環(huán)境因素影響發(fā)生變化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向________移;
(2)由b圖可知,光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響,其中與_________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,最有利于植物生長的溫度為______________。
(3)c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為________和___________。
(4)若將該植物放在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時(shí),體內(nèi)最可能積累_____________。
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