外來物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境,可能會(huì)(  )
①其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng);
②其種群數(shù)量增長(zhǎng)不受天敵等外界因素的制約;
③其種群可能會(huì)威脅到境內(nèi)物種多樣性;
④其種群會(huì)由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:外來物種入侵引發(fā)生態(tài)危機(jī)的原因:①占據(jù)空的生態(tài)位;②侵入物種具有頑強(qiáng)的生命力,入侵傳播能力強(qiáng),一旦傳入,能迅速傳播蔓延開來,在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長(zhǎng); ③遷入地環(huán)境條件適宜;④侵入物種對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng);⑤缺少天敵的控制.
解答: 解:①侵入物種具有頑強(qiáng)的生命力,入侵傳播能力強(qiáng),一旦傳入,能迅速傳播蔓延開來,在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長(zhǎng),①正確;
②一個(gè)外來物種種群到一個(gè)新的環(huán)境,雖具有頑強(qiáng)的生命力,但種群數(shù)量增長(zhǎng)受新環(huán)境中其他生物的制約,②錯(cuò)誤;
③一個(gè)外來物種種群到一個(gè)新的環(huán)境,由于對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng),種群數(shù)量持續(xù)增加,威脅到新環(huán)境內(nèi)物種的多樣性,③正確;
④一個(gè)外來物種到一個(gè)新的環(huán)境,該種群不適應(yīng)新環(huán)境而遭淘汰,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查外來物種的入侵,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

多項(xiàng)生物技術(shù)中都需要經(jīng)過“篩選”才能達(dá)到目的,下列與之相關(guān)的敘述中正確的是(  )
A、植物體細(xì)胞雜交后要進(jìn)行篩選,選擇出雜種細(xì)胞后才能進(jìn)一步培養(yǎng)
B、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入
C、單克隆抗體制備中第一次篩選,可選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
D、利用尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,可篩選出能分解尿素的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、人體細(xì)胞中只有線粒體能產(chǎn)生ATP
B、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C、在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP需要光能
D、ATP分子遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易水解,也容易重新形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,主要說明了草原的( 。
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)
B、抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱
D、抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)列表比較了動(dòng)、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為其中有錯(cuò)誤的是(  )
比較內(nèi)容植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程
A特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁用胰蛋白酶處理制成細(xì)胞懸浮液
B融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、化學(xué)方法
C典型應(yīng)用人工種子、種間雜種植物單克隆抗體的制備
D培養(yǎng)基區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分常加入動(dòng)物血清
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
B、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
D、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是( 。
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
A、1、2、3
B、2、3、4
C、2、4、5
D、3、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中含有同源染色體的是( 。
①體細(xì)胞    ②初級(jí)精母細(xì)胞    ③次級(jí)卵母細(xì)胞    ④精子    ⑤精原細(xì)胞    ⑥受精卵.
A、①②⑤B、①②⑥
C、①②⑤⑥D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射.若每隔1min重復(fù)此種輕刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化.下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型.請(qǐng)回答:

(1)圖1中有
 
種神經(jīng)元.圖1中反射弧的效應(yīng)器為
 

(2)若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中
 
點(diǎn)檢測(cè)到電位變化,原因是
 

(3)由圖2可知,習(xí)慣化后軸突末梢處
 
內(nèi)流減少,導(dǎo)致
 
釋放量減少.
(4)動(dòng)物短期記憶的形成與
 
及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān).

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