【題目】如圖所示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ②和②水解的產(chǎn)物都能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

B. 動(dòng)、植物細(xì)胞共有的①有葡萄糖、核糖、脫氧核糖、半乳糖

C. 動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)除脂肪外，還有肝糖原和⑤

D. ④能為植物細(xì)胞提供能量，組成它的單體與⑤不同

【答案】C

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)糖類的種類、功能及其相互關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

②表示二糖，其中的蔗糖為非還原糖，麥芽糖及其水解的產(chǎn)物葡萄糖均屬于還原糖，還原糖能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；①為單糖，動(dòng)、植物細(xì)胞共有的單糖有葡萄糖、核糖、脫氧核糖，B錯(cuò)誤；脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)除脂肪外，還有肝糖原和⑤所示的肌糖原，C正確；④為纖維素，不能為植物細(xì)胞提供能量，組成它的單體與⑤的相同，都是葡萄糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等植物細(xì)胞（2n）處于有絲分裂不同時(shí)期的模式圖，圖中1代表囊泡，2代表細(xì)胞壁，3代表紡錘絲。下列分析正確的是

A. 圖甲細(xì)胞中的著絲點(diǎn)斷裂導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

B. 圖乙細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)2是通過(guò)結(jié)構(gòu)1與赤道板融合而形成的

C. 若加入DNA合成抑制劑，將會(huì)阻止圖丙細(xì)胞的繼續(xù)分裂

D. 若用秋水仙素抑制結(jié)構(gòu)3的形成，則圖甲細(xì)胞中的著絲點(diǎn)不能正常斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)，還有少量糖類

B. 細(xì)胞間的信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白

C. 高等植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲直接進(jìn)行信息交流

D. 細(xì)胞在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

B．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān)

C．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，大量喝水就能維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓

D．不同人的體溫會(huì)存在微小差異，同一個(gè)人的體溫始終保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A. 生物膜系統(tǒng)以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為樞紐，各種生物膜會(huì)發(fā)生直接或間接的聯(lián)系

B. 各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的

C. 小腸黏膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的

D. 生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同完成細(xì)胞的生理功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在圖示過(guò)程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d

B. 圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c

C. 分離細(xì)胞中的細(xì)胞器常用差速離心法

D. 藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段（圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)），下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是

A.甲說(shuō)：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”

B.乙說(shuō)：“只有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T”

C.丙說(shuō)：“至少有三處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”

D.丁說(shuō)：“如果說(shuō)他畫的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我省一些地區(qū)種植戶開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式，如下圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后能為植物提供_______，糞便有機(jī)物中的能量_____（填“能”或“不能”）被植物利用。該生態(tài)系統(tǒng)中，最長(zhǎng)的食物鏈有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中如果要養(yǎng)更多的雞鴨，還必須向該生態(tài)系統(tǒng)_______；害蟲同化的能量除未被利用外，還有傳遞給分解者、下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和_______________。

（3）生態(tài)果園如果失去人工的管理，將發(fā)生群落的演替，其演替的類型是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因型為YYrr和yyRR的個(gè)體培育出基因型為yyrr的個(gè)體，操作最簡(jiǎn)便的育種方法是

A.雜交育種B.誘變育種

C.單倍體育種D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案