Question

18．圖甲為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結構的放大圖．甲～丙表示器官，a、b表示激素或大分子物質．請回答下列問題：

（1）人體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就滅活了．
（2）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是自由擴散．物質b是促性腺激素．若切除垂體，則物質a含量增加（增加、不變、減少）．
（3）若圖甲中丙為甲狀腺，則飼喂激素b，則體內甲狀腺激素變化為相對穩(wěn)定，原因是激素b被消化分解．
（4）若圖乙細胞3受到刺激產生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢唬ㄖ粚懩ね怆娢蛔兓�）；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖丙所示，興奮通過圖丙的傳遞過程中，信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號．
（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)網絡是神經-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

Answer 1

分析 1、由圖甲可知，下丘腦分泌促激素釋放激素，促激素釋放激素運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促激素．促激素隨血液運輸?shù)较嚓P腺體，促使相關腺體增加相關激素的合成和分泌．故甲是下丘腦，a是促激素釋放激素，b是促激素，丙是相關的腺體．
2、由圖乙可知，生命活動的調節(jié)有神經調節(jié)和體液調節(jié)，體液調節(jié)通過體液運輸作用于靶細胞，神經調節(jié)通過神經遞質作用于靶細胞．
3、圖丙為突觸結構，①是突觸小泡，②突觸前膜，③是突觸后膜．

解答 解：（1）溫度感受器受到寒冷刺激時，就會出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)特點．人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就滅活了．
（2）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是自由擴散．物質b是促性腺激素．若切除垂體，促性腺激素含量降低，則物質a促性腺激素釋放激素含量增加．由此可知，機體通過負反饋調節(jié)以維持激素①雄性激素的相對穩(wěn)定．
（3）若圖甲中丙為甲狀腺，則飼喂激素b，因激素b被消化分解，則體內甲狀腺激素含量相對穩(wěn)定．
（4）若圖乙細胞3受到刺激產生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢�；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖丙所示，興奮通過圖丙突觸的傳遞過程中，信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號．
（5）目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡，其中免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．
故答案為：
（1）激素一經靶細胞接受并起作用后就滅活了
（2）自由擴散      促性腺激素       增加     
（3）相對穩(wěn)定     激素b被消化分解
（4）由正電位變?yōu)樨撾娢唬ㄖ粚懩ね怆娢蛔兓��?nbsp;     電信號→化學信號→電信號
（5）神經-體液-免疫        防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

點評 本題考查生命活動調節(jié)，綜合考查體溫調節(jié)、性激素的分級調節(jié)和興奮的傳導過程，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．