10．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（　　）
A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑
B．有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物
D．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
2、有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時產(chǎn)生少量能量、合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時產(chǎn)生少量能量，合成少量ATP；第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，同時產(chǎn)生大量能量，合成大量ATP；真核細(xì)胞有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
3、無氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時產(chǎn)生少量能量、合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和還原氫在相關(guān)酶的作用下產(chǎn)生酒精和二氧化碳或者乳酸，不釋放能量；無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]作為還原劑用于葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的暗反應(yīng)過程，A正確；
B、線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸第三階段，發(fā)生的反應(yīng)是[H]與氧氣結(jié)合形成水，B正確；
C、某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物，如硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用，C正確；
D、無氧呼吸能產(chǎn)生少量的ATP，在第一階段也有少量的[H]生成，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．分析以下兩個曲線圖，判斷錯誤的是（　　）
A．基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1段
B．圖2中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同
C．減數(shù)第二次分裂后期對應(yīng)于圖2中的C2D2段
D．若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù)，則D1E1段DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的活性隨著pH值的增加而增強
B．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
C．酶作為催化劑，能提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量
D．酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學(xué)活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洋蔥是常用的生物實驗材料．下列有關(guān)實驗中不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料，觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實驗材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
D．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實驗材料，觀察細(xì)胞中的線粒體的分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵
B．圖2中含有的R基是②④⑥⑧
C．從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有3個游離的羧基
D．合成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多有20種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖所示，鷹占有三個不同營養(yǎng)級
B．甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C．乙圖所示，種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8～15年間
D．乙圖中第1～5年間，該種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在與下面四圖所示物質(zhì)相關(guān)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．圖甲中的物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
B．有的氨基酸可以含有兩個羧基
C．圖丙所示物質(zhì)的水解產(chǎn)物中不可能含有核糖
D．圖丁所示物質(zhì)需要水解后才可以氧化分解釋放能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一個如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時后讀取讀數(shù)．裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，實驗結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值．請回答下列問題：
（1）如果小明同學(xué)要利用該裝置測該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況，還應(yīng)做如下改動和添加相關(guān)裝置（注：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）．
①還要測出該條件下植物的呼吸速率，應(yīng)將裝置置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為氫氧化鈉溶液．
②為了平衡無關(guān)變量的影響，減小實驗誤差，還需添加一個相同裝置，但該裝置中的C應(yīng)改為死亡的同樣大小的植物．
（2）小明同學(xué)將他測量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y，對照組的讀數(shù)記為Z．則選用X、Y、Z來表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為X-Y每天，凈光合速率應(yīng)為X-Z每天．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．植物細(xì)胞培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，動物細(xì)胞培養(yǎng)為動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)．錯（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案