細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

C.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一10月入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物細(xì)胞中,不含磷脂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A.葉綠體 B.細(xì)胞壁 C.中心體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素增加

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質(zhì)中,一般不存在于內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.葡萄糖 B.CO2和O2 C.H2O D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源:2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)D過程在低倍鏡下可觀察到 分離。若低倍鏡下觀察到的視野如右圖所示,則N處為 。

(2)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的 中。

(3)該同學(xué)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示。

組別
 

培養(yǎng)液中另添加的成分
 

結(jié)果
 

NaCl
 

茉莉酸
 


 

+
 

-
 

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
 


 

+
 

+
 

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
 


 

-
 

-
 

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
 

注:“+”表示有添加“-”表示無添加。添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1。

結(jié)果表明,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有 作用。

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科目:高中生物 來源:2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到活細(xì)胞中被染成橘黃(或紅)色的脂肪顆粒

C. 甘蔗和甜菜,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行可溶性還原性糖的鑒定

D. 大豆種子是植物,所以不能用作蛋白質(zhì)鑒定的材料

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科目:高中生物 來源:2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不可作為基因工程中的標(biāo)記基因的是

A.抗性基因

B.發(fā)光基因

C.產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因

D.合成貯藏蛋白的基因

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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三上11.2周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物---現(xiàn)代生物技術(shù)】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持

(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量,如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量增加,則會(huì)引起

A. 甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降

B. 甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加

C. 甲、丁的種群數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加

D. 甲的種群數(shù)量下降,丙、丁的種群數(shù)量增加

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