【題目】已知同一個體產(chǎn)生的各種類型的配子的數(shù)量相等。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)

A. 基因自由組合定律的實質(zhì)體現(xiàn)在圖中的④⑤過程中

B. 甲、乙圖分別按照基因分離定律和自由組合定律推演出子代

C. 圖甲中③過程的隨機(jī)性導(dǎo)致子代中基因型Aa所占的比例為1/2

D. 圖乙中子代含有A的基因型種類數(shù)和子代表現(xiàn)型種類數(shù)相同

【答案】C

【解析】

圖甲②過程中基因A突變成了基因a，只產(chǎn)生含a基因的配子；圖乙⑤過程中基因B突變成了基因b。同一個體產(chǎn)生的各種類型的配子的數(shù)量相等，則①過程產(chǎn)生的含A和含a的兩種類型的配子比例為1∶1，④過程產(chǎn)生的4種配子的比例相等，⑤過程產(chǎn)生的2種配子的比例相等。

基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì)都體現(xiàn)在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，即分別體現(xiàn)在題圖中的①②過程和④⑤過程中，甲、乙圖分別按照基因分離定律和自由組合定律推演出子代，A項、B項正確。圖甲中子代基因型Aa所占的比例為1/2，形成這一比例的原因是：①親本中的一方只產(chǎn)生a一種類型的配子，而另一方產(chǎn)生A、a兩種類型的配子，且比例為1∶1；②受精過程的隨機(jī)性，C項錯誤。圖乙中子代含A的基因型共有4種，而所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型也有4種，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流說法錯誤的是（ ）

A. B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

D. 若A為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B. 除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成

C. 單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

D. 煙草花葉病毒可以獨立完成生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述中，正確的是

A. 分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 中期染色體的著絲點排列在赤道板上 D. 末期出現(xiàn)細(xì)胞板，形成細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給某一神經(jīng)纖維適宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，圖中 1、2、3、4、5 是五個不同階段， 其中 1 是靜息狀態(tài)，2 是產(chǎn)生動作電位的過程，4 是恢復(fù)過程。下列說法錯誤的是（ ）

A. 1 狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電位

B. 2 主要由膜外 Na＋在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過程不需要消耗能量

C. 若組織液中的 Na＋濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中 Y 點上移

D. 若組織液中的 K＋濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中 X 點下移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中(1)為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，圖(2)為人體內(nèi)血糖的來源和去向。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖（1）中曲線________為正常人的血糖含量變化曲線，BC段出現(xiàn)的原因與圖(2)中________有關(guān)(填數(shù)字)。

(2)糖尿病病人會出現(xiàn)口渴的現(xiàn)象，渴覺的產(chǎn)生在________。

(3)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，圖(2)與維持血糖濃度有關(guān)的過程為________(填數(shù)字)，與血糖平衡有關(guān)的神經(jīng)中樞在________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從________環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐髙溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在__________條件下培養(yǎng)。

（3）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是_________，獲得圖B效果的接種方法是_______。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行_________，接種前要進(jìn)行________，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在__________條件下進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能克服遠(yuǎn)緣雜交障礙培育農(nóng)作物新品種的技術(shù)是( )

A．基因工程 B．組織培養(yǎng) C．誘變育種 D．雜交育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種雜交水稻栽培在鉀素單位含量分別為Og、1.5g、3.0g的低鉀土壤中，測得灌漿期劍葉凈光合作用速率變化曲線K0、K1、K2。請據(jù)圖回答：

（1）施鉀后，葉綠體內(nèi)的____________數(shù)目增多，有效地擴(kuò)展了葉片的受光面積。

（2）為研究鉀對光反應(yīng)的影響，可將葉綠體放入含有____________、Na2HP04，F(xiàn)eCy等光反應(yīng)原料的反應(yīng)液中，其中FeCy代替____________，與水光解產(chǎn)生的H+和電子結(jié)合。

（3）12:00左右時，K0有明顯的“午休”現(xiàn)象，而K1、K2比較穩(wěn)定，說明適量供鉀可以____________和____________，從而緩解“午休”期間水和C02的不足。

（4）鉀素也可以促進(jìn)光合作用合成的淀粉及時輸出，水稻葉肉細(xì)胞光合作用合成淀粉的場所是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案