【題目】下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是（ ）
A.觀察DNA與RNA分布實驗
B.觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗
C.傘藻相互嫁接實驗
D.用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實驗

【答案】A
【解析】解：A、觀察DNA與RNA的分布的實驗中，用鹽酸處理后細胞即已死亡，細胞是否有活性并不影響觀察二者的分布，A正確；
B、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原時，細胞必須保持生活狀態(tài)，B錯誤；
C、在傘藻嫁接實驗過程中，嫁接之后需要觀察傘帽的形態(tài)，故細胞要保持活性，C錯誤；
D、只有活細胞中的線粒體才能被健那綠染色，D錯誤；
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用

B. 細胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進行

C. 線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體，沒有運輸O2的載體

D. 溫度影響氨基酸的跨膜運輸，不影響O2的跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于各生物成分作用的敘述，錯誤的是

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.生產(chǎn)者和消費者的呼吸可以把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，所以可以沒有分解者

D.從理論上講，可以沒有消費者，但自然界中的生態(tài)系統(tǒng)一般都含有消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請指出下列物質(zhì)或結構的名稱：甲__________；乙__________；丙__________。

（2）據(jù)圖判斷，在蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA的閱讀方向是__________（5'→3'/3'→5'）。

（3）圖示內(nèi)容共包含__________類RNA分子；為該過程提供能量的物質(zhì)是__________。

（4）下列對該過程與轉(zhuǎn)錄的不同點的敘述，正確的是（______）

①該過程在細胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中進行，而轉(zhuǎn)錄只在細胞核內(nèi)進行

②該過程以氨基酸為原料，而轉(zhuǎn)錄是以脫氧核苷酸為原料

③該過程以mRNA為模板，而轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板的

④該過程的產(chǎn)物是肽鏈，而轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物則為RNA

⑤該過程有4種堿基，2種配對方式；而轉(zhuǎn)錄過程則有5種堿基，3種配對方式

A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）和圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為（ ）

A．1∶1∶1∶1

B．2∶2∶1∶1

C．3∶1∶3∶1

D．9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由DNA分了蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質(zhì)是（ ）
A.氨基酸、葡萄糖、堿基
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸
D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關遺傳物質(zhì)研究的科學實驗回答問題:

(1)如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎上進行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學成分。請據(jù)圖回答:

在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,首先必須進行的工作是對S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)____________。

(2)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:

①赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標記在同一種噬菌體上,這其中蘊涵的設計思路是_________________。圖中是用放射性同位素標記_____的實驗操作。

②噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要____。

A.細菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

D.細菌的DNA及噬菌體的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細胞器的相似點或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A. 是否與能量轉(zhuǎn)換有關

B. 有無膜結構

C. 是否含有色素

D. 是否普遍存在于動植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是(　　)

A. 該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. 基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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