下圖中甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是
A.判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交
B.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組
C.甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代
D.丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成可能是aB和aB
D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,圖中四個細胞均來自同一動物,從丙圖細胞分裂特點可知該動物為雌性動物。分析題圖:甲細胞處于有絲分裂前期,且根據(jù)細胞中染色體上的基因組成可知甲細胞在間期時發(fā)生基因突變;乙細胞處于有絲分裂后期;丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細胞處于減數(shù)第二次分裂中期。
A.判斷該雌性動物是否為純合子應選用另一雄性動物與其測交,若后代只有一種性狀,則說明該動物為純合子,反之則為雜合子。
B.基因重組只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或后期,所以圖中只有丙細胞分裂時可以發(fā)生基因重組。
C.甲細胞的分裂方式是有絲分裂,不會產(chǎn)生卵細胞,一般不會將突變基因傳遞給子代。
D.結合甲圖,根據(jù)自由組合定律可以推知丁細胞的基因組成可能是aaBB或AaBB。若丁細胞的基因組成是aaBB,則細胞中的基因組成是aB和aB;若丁細胞的基因組成是AaBB,則細胞中的基因組成是aB和AB。由此可見,丁細胞分裂產(chǎn)生子細胞的基因組成可能是aB和aB。
考點:本題考查遺傳、有絲分裂和減數(shù)分裂、基因突變及基因重組的相關知識。
點評:本題以細胞分裂圖為載體,以有絲分裂和減數(shù)分裂為核心,綜合考查遺傳、細胞增殖、生物變異的相關知識,意在考查考生的識圖能力、獲取信息能力和綜合應用能力。
科目:高中生物 來源:2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A.判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交 |
B.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 |
C.甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代 |
D.丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成可能是aB和aB |
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原五中高三12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是
A.判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交 |
B.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 |
C.甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代 |
D.丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成可能是aB和aB |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省高三1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A.判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交
B.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組
C.甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代
D.丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成可能是aB和aB
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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