1.如圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA數(shù)量變化的曲線(xiàn)圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)線(xiàn)是DNA數(shù)量變化的曲線(xiàn)圖B.虛線(xiàn)是染色體數(shù)量變化的曲線(xiàn)圖
C.AB段進(jìn)行DNA復(fù)制D.B點(diǎn)開(kāi)始著絲點(diǎn)分裂

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線(xiàn)圖,其中虛線(xiàn)是染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),實(shí)線(xiàn)是DNA含量變化曲線(xiàn).

解答 解:AB、有絲分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N); 核DNA含量變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N),因此圖中實(shí)線(xiàn)ABCD表示DNA數(shù)量變化,虛線(xiàn)abcd表示染色體數(shù)量變化,AB正確;
C、圖中的AB段DNA含量加倍的原因是間期DNA復(fù)制,C正確;
D、b點(diǎn)開(kāi)始著絲點(diǎn)分裂,d錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

早春開(kāi)花植物——雪滴蘭,雪落花開(kāi),開(kāi)花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)髙于其他細(xì)胞,但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知,雪滴蘭的花序細(xì)胞()

A.依靠無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)供能

B.比其他細(xì)胞中的自由水含量低

C.比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低

D.呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.大部分的生命歷程雖然短暫,但對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義.回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />(2)如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖:

①觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離.
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期的名稱(chēng)叫間期.
③B圖中有染色體4條,染色單體8條,DNA分子8個(gè).
④與上圖比較,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中存在較大差異的時(shí)期是BD(填標(biāo)號(hào)).
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過(guò)程,另一種是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.決定細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是(  )
A.磷脂分子B.糖蛋白
C.載體蛋白D.糖蛋白和載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.光合作用中,光能轉(zhuǎn)變成不穩(wěn)定化學(xué)能發(fā)生在下列哪一過(guò)程中?( 。
A.水的光解B.ATP的水解C.CO2固定D.光反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)碳在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的.
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖一中的③④⑤等過(guò)程.
(3)圖二中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量.B比A的能量少,原因是除了圖二中所示,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分呼吸散失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.與有機(jī)物在體外燃燒相比,有氧呼吸特點(diǎn)的下列表述中不正確的是( 。
A.需要的條件較溫和B.能量逐步釋放
C.分解有機(jī)物不徹底D.生成大量的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列相關(guān)物質(zhì)的類(lèi)型與功能的組合,不正確的一組是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)名稱(chēng)類(lèi)型功能
A葡萄糖糖類(lèi)細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),“生命的燃料”
B性激素糖類(lèi)促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C脂肪脂質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞的主要儲(chǔ)能物質(zhì)
D抗體蛋白質(zhì)免疫作用
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合,該化合物叫五肽.
(3)造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是R基不同.上述結(jié)構(gòu)的R基分有4 種.

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