A. | 種子庫中貯存的風干種子不進行細胞呼吸 | |
B. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 真核細胞的細胞呼吸中,中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行的 | |
D. | 高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 |
分析 1、植物有氧呼吸過程:
第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+2ATP;
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、植物無氧呼吸過程:
第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+2ATP;
第二階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2.
解答 解:A、種子庫中貯存的風干種子細胞中自由水含量低,代謝較弱,但仍能進行細胞呼吸,A錯誤;
B、種子有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此是否產(chǎn)生二氧化碳不是有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別,B錯誤;
C、在真核細胞的細胞呼吸中,中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在有氧條件下,通過第二階段和第三階段,在線粒體中進行的,并釋放大量能量,C正確;
D、高等植物既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸的過程和意義,要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物,掌握細胞呼吸原理的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②②③ | C. | ③③② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量 | |
B. | 3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設對照實驗 | |
C. | 丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式 | |
D. | 乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
B. | 克隆羊多利的誕生說明了高度分化的動物細胞也具有全能性 | |
C. | 細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件 | |
D. | 用煙草葉肉細胞培養(yǎng)出完整植株是植物細胞具有全能性的體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌轉化實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗可以證明RNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | DNA分子一條鏈中的A的數(shù)量等于T的數(shù)量,C的數(shù)量等于G的數(shù)量 | |
D. | DNA復制需要解旋酶和DNA聚合酶 |
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