下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A．藍藻、結(jié)核桿菌和酵母菌三者都有細胞膜、核糖體和DNA

B．抑制膜上載體活性的毒素會阻礙細胞吸收相應的物質(zhì)

C．精細胞和根尖分生區(qū)細胞雖然不斷進行著自我更新，但并非都有細胞周期

D．能將二氧化碳和水合成有機物的細胞都含有葉綠體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】經(jīng)研究證實ATP是細胞的能量“通貨”。請分析回答問題。

（1）ATP分子結(jié)構(gòu)簡式是________。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________。

（2）細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是________。

（3）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24 h，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗組編號

X物質(zhì)的濃度（mg·mL－1）

細胞內(nèi)ATP的濃（mmol·mL－1）

細胞死亡/%

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

F

32

1

95

①該實驗的因變量是__________。

②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？________。

③若用混有濃度為2 mg·mL－1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是___________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是

A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡觀察

C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

在下列結(jié)構(gòu)中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細胞是

A．神經(jīng)細胞 B．汗腺細胞

C．肌細胞 D．胰腺外分泌部細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是

A．葉肉細胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細胞多

B．與心肌細胞相比,唾液腺細胞中線粒體數(shù)量較多

C．與汗腺細胞相比,唾液腺細胞中核糖體數(shù)量較多

D．生命活動旺盛的細胞中高爾基體數(shù)量一般比胰島B細胞中多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是

A．細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供能量

B．細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān)

C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

D．細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細胞壁 B．細胞膜 C．核酸 D．線粒體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州貴陽花溪清華中學高二上月考一生物卷（解析版） 題型：綜合題

番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。己知在茸毛的遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗：

實驗1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果：無茸毛紅果=2: 1

實驗2:有茸毛紅果×無茸毛紅果→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=3: 1：3：1

實驗3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=2: 2：1：1

實驗4:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果

（1）番茄的果實顏色性狀中，________果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是_______。

（2）實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有_____________________，欲進一步確認，最簡便的方法是___________。

（3）實驗3中甲、乙兩親本植株的基因型依此是___________________。

（4）實驗4產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型，理論上其比例應為___________，共有______種基因型。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是

A．浸泡法和沾蘸法使用的濃度可以相同

B．使用蒸餾水處理的對照組插條不會生根

C．生長素類似物的生理功能與IAA基本相同

D．促進不同植物插條生根的最適濃度取基本相同

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