20．如圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率
B．③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
C．圖中顯示①具有高效性，反應(yīng)完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變
D．如果探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響，②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

分析 1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA．酶的數(shù)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變．
2、分析題圖：①在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變，因此為酶；②是反應(yīng)物，③和④表示生成物．

解答 解：A、①是酶，其通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率，A正確；
B、③或④表示生成物，它們生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率，B正確；
C、圖中顯示①酶具有專(zhuān)一性，反應(yīng)完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；
D、如果探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響，則②底物的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模型圖，考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物DNA分子具有特異性的根本原因是因?yàn)椴煌锏腄NA分子具有特定的（ ）

A．氨基酸排列順序 B．核酸排列順序

C．堿基排列順序 D．五碳糖排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是（ ）

A．循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C．循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．國(guó)家規(guī)定禁漁期各大自然水域嚴(yán)禁人工捕魚(yú)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)行“禁漁期”是因?yàn)榇硕螘r(shí)間氣溫較低，人工捕魚(yú)產(chǎn)量少，支出大于投入
B．實(shí)行“禁漁期”是因?yàn)榇硕螘r(shí)間為魚(yú)類(lèi)的繁殖季節(jié)，大量捕魚(yú)將使魚(yú)類(lèi)減少
C．過(guò)度捕撈，將破壞魚(yú)群的年齡組成，從而影響魚(yú)產(chǎn)量的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)
D．在“禁漁期”以外時(shí)段，也不能使用任意孔徑大小的漁具捕魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于基因治療的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．基因治療包括體內(nèi)基因治療和體外基因治療
B．基因治療是治療遺傳病最有效的手段
C．以正常基因?qū)肴毕菁?xì)胞屬于基因治療的一種方法
D．基因治療已經(jīng)廣泛應(yīng)用于臨床疾病治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)．現(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．黃色植株占F2的$\frac{3}{4}$
B．F1的表現(xiàn)型是黃色
C．F2中的白色個(gè)體的基因型種類(lèi)是7種
D．F2中黃色：白色的比例是3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)多細(xì)胞生物而言，有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)絲高度螺旋化形成染色體從而影響DNA的活動(dòng)
B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類(lèi)和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變
C．癌變細(xì)胞的表面物質(zhì)均減少
D．細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)、酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹(shù)種．某植物園于上世紀(jì)50年代從外地引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)．經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是樣方法．將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見(jiàn)表．
等級(jí)a級(jí)b級(jí)C級(jí)d級(jí)e級(jí)
高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤l00100＜h≤300h＞300
數(shù)量（株）1206232166
（2）如圖甲、乙、丙為紅豆杉的三個(gè)種群的年齡組成曲線圖，由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)與圖甲相似，屬于增長(zhǎng)型．

（3）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥(niǎo)類(lèi)吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長(zhǎng)．從種間關(guān)系看，鳥(niǎo)類(lèi)與紅豆杉之間存在捕食和互利共生（捕食和種間互助）關(guān)系．
（4）紅豆杉中含有的紫杉醇，具有獨(dú)特的抗癌機(jī)制和較高的抗癌活性，能阻止癌細(xì)胞的繁殖、抑制腫瘤細(xì)胞的遷移，被公認(rèn)是當(dāng)今天然藥物領(lǐng)域中最重要的抗癌活性物質(zhì)．癌細(xì)胞在有機(jī)體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小．
（5）高效抗癌的藥物紫杉醇，雖然能造福人類(lèi)，但卻為瀕危的紅豆杉帶來(lái)一場(chǎng)滅頂之災(zāi)．某林場(chǎng)根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性這個(gè)理論依據(jù)，采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)養(yǎng)快速繁殖培育紅豆杉并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的．

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