【題目】如圖表示縮手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元.如果進行下述操作,試判斷敘述正確的是(

A.用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負

B.用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C.剪斷Ⅰ處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應叫做縮手反射

D.用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

【答案】D

【解析】

試題分析:用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外負內(nèi)正,A錯誤;用電刺激Ⅱ處,由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以只有肌肉發(fā)生興奮,B錯誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧.反射弧不完整,不能稱為反射,C錯誤;由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元,神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某質(zhì)粒表達載體簡圖,小箭頭所指分別為限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點.又知植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關.若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.已知耐旱基因兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點.據(jù)圖回答:

(1)獲得耐旱基因常用基因文庫法.理論上,_________________(填基因文庫種類)中含有該生物的全部基因;而_________________(填基因文庫種類)中含有生物的部分基因.將含有耐旱基因的DNA與該質(zhì)粒表達載體分別用EcoRⅠ酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后,兩兩連接的產(chǎn)物有_________種。

(2)將上述連接產(chǎn)物導入無任何抗藥性的宿主細胞后,將這些宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能正常生長的宿主細胞所含有的連接產(chǎn)物是___________________________。

(3)目的基因表達時,RNA聚合酶識別和結合的位點是_______________,其合成的產(chǎn)物是_______________。

(4)在上述實驗中,為了防止目的基因和質(zhì)粒表達載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應選用的酶是_______________

(5)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱植株與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時,則可推測該耐旱基因整合到了_______________________(填“同染色體的一條上”或“同染色體的兩條上”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻、粘菌、綠藻、珊瑚蟲依次屬于

A原核生物界、真菌界、動物界、動物界

B原核生物界、原生生物界、植物界、動物界

C原生生物界、原核生物界、植物界、動物界

D原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一突觸的結構,在a、d兩點連接一個靈敏電流計已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次?(

Ab點2次,c點1次 Bb點1次,c點1次

Cb點1次,c點2次 Db點2次,c點0次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物育種的方法很多,下列說法正確的是

A育種的目的都是為了獲得純種

B單倍體育種就是為了獲得單倍體

C不是只有多倍體育種才能獲得無子果實

D單倍體育種和多倍體育種都要用到秋水仙素,且秋水仙素處理的部位都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D 4個點,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面AB之間,若在C處給一強刺激,其中電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況是( )

A.偏轉(zhuǎn)一次,方向向左 B.偏轉(zhuǎn)一次,方向向右

C.偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反 D.偏轉(zhuǎn)兩次,方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因表達的敘述,正確的是

AT細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式

C轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種

D基因的兩條鏈可分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某一生物個體細胞分裂的示意圖及細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線:

(1)該生物體細胞染色體數(shù)為條,圖中不含同源染色體的細胞是(填字母).
(2)與圖F對應的細胞分裂方式是 , 與圖F對應的細胞有(填字母).
(3)與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時間相一致的是圖.
(4)若該個體基因型為YyRr,則圖A細胞分裂結束產(chǎn)生的子細胞的基因型為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案