A. | 圖1中的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | 為了維持生物體內(nèi)大量的能量消耗,所以ATP在生物體內(nèi)需要大量?jī)?chǔ)存 | |
D. | 圖2反映不是可逆反應(yīng)的原因之一是酶1和酶2是不同種類的酶 |
分析 據(jù)圖1分析,a表示腺嘌呤核糖核苷酸,bc表示高能磷酸鍵;圖2向左代表ATP的水解,向右代表ATP的合成.ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,釋放能量,供應(yīng)生命活動(dòng).
解答 解:A、圖1中的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵,A正確;
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)為ATP的水解,圖1中的c高能磷酸鍵斷裂水解并釋放能量,B正確;
C、ATP在細(xì)胞中少量,C錯(cuò)誤;
D、圖2反映不是可逆反應(yīng)的原因之一是酶1和酶2是不同種類的酶,還有能量不可逆,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,難度中等,在本題的基礎(chǔ)上還可作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):ATP和ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用;③場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4、4、5 | B. | 4、5、8 | C. | 4、5、5 | D. | 5、4、4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某竊蛋龍種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,該種群中基因型AA占40%,aa占14%,該種群發(fā)生了進(jìn)化 | |
B. | 竊蛋龍的基因庫(kù)與鳥類的基因庫(kù)應(yīng)存在一定的相似性 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,不同種類的竊蛋龍構(gòu)成一個(gè)種群 | |
D. | 竊蛋龍的翅膀由于長(zhǎng)期不用而逐漸退化,形成前肢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物,故缺乏時(shí)不影響正常生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在 | |
C. | 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽 | |
D. | K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 | |
B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān),沒有核仁的細(xì)胞不能形成核糖體 | |
C. | 染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中,剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,并且原生質(zhì)層不再繼續(xù)收縮時(shí),對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是
A.轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中 B.轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中
C.轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液 中 D.轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中
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