關于質(zhì)膜結構模型的敘述，錯誤的是

A.脂雙層就是兩層膜結構          B.質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)是可以移動的

C.質(zhì)膜中最基本的部分是脂雙層    D.流動鑲嵌模型體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：設計必修一生物（配人教版） 人教版 題型：071

關于生物膜結構模型的建立，幾位同學談了自己的看法：

同學甲：在建立生物膜模型的過程中，實驗技術的進步起到了關鍵性的推動作用。沒有這些技術的支持，人類的認識便不能發(fā)展。

同學乙：是的，電子顯微鏡的誕生使人們終于看到了膜的存在，熒光標記小鼠細胞與人細胞的融合實驗又證明了膜的流動性，這些實例都是很好的證明。

同學丙：在建立生物膜模型的過程中，結構與功能相適應的觀點始終引導人們不斷實踐、認識，再實踐、再認識；使人類一步步接近生物膜結構的真相。

同學�。涸谏到y(tǒng)中，功能的不同常伴隨著結構的差異，早期的生物膜模型假定所有的生物膜都是相同的，這顯然與不同部位的生物膜功能不完全相同是矛盾的。

同學戊：還有，不同膜的厚度也不完全一樣。

同學甲：這些都促進科學家們重新研究脂質(zhì)和蛋白質(zhì)相互作用的問題。一些學者使用了更加先進的技術，運用紅外光譜等技術證明，膜蛋白主要為球形結構。冰凍蝕刻電鏡技術又證明，脂雙層中分布有蛋白質(zhì)顆粒，這樣又發(fā)展了生物膜模型。

同學�。荷锬ぶ写嬖诓煌N類的蛋白質(zhì)，以及蛋白質(zhì)在生物膜中的不同分布情況，恰能較好地解釋不同結構的生物膜具有不同的生理功能。

我的觀點：________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列關于生物膜發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是
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A．歐文頓在實驗基礎上提出膜是由脂質(zhì)組成的
B．荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層面積為紅細胞表面積的2倍。他們由此推出，細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
C．羅伯特森在電鏡下看到細胞膜都是由磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂三層結構構成的
D．科學家將不同熒光染料標記的人細胞和鼠細胞進行融合，證明了細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原核細胞結構特點的敘述，不正確的是

A．具有DNA和RNA        

B．不具核膜但有DNA和蛋白質(zhì)結合的染色體

C．沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等具膜細胞器  

D．具有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于質(zhì)膜結構模型的敘述，錯誤的是

A.脂雙層就是兩層膜結構          B.質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)是可以移動的

C.質(zhì)膜中最基本的部分是脂雙層    D.流動鑲嵌模型體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性

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