下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的說法，錯(cuò)誤的是

A. 跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，是細(xì)胞膜選擇透過性的重要體現(xiàn)

B. 胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式

C. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔

D. 在順濃度梯度情況下，葡萄糖也可以以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖Ⅰ表示馬蛔蟲原始生殖細(xì)胞的不同分裂時(shí)期的圖像。圖Ⅱ是馬蛔蟲細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線，①——⑦分別表示含有不同染色體數(shù)目的時(shí)期。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ中,丙細(xì)胞處于_____________期，丁細(xì)胞的名稱是_______________。

（2）圖Ⅰ中,乙細(xì)胞內(nèi)的A染色體在減數(shù)分裂時(shí)可與______________染色體發(fā)生自由組合，丁細(xì)胞內(nèi)的M染色體與N染色體的關(guān)系屬于______________________（同源染色體、非同源染色體）。

（3）圖Ⅱ中,⑥段可表示圖I______細(xì)胞的染色體數(shù)目，①→②染色體數(shù)目變化的原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是

A.常染色體顯性遺傳病為連續(xù)遺傳，親代患病時(shí)子代一定有患者

B.常染色體隱性遺傳病為隔代遺傳，子代患病時(shí)親代一定都正常

C.伴X顯性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象，男性的致病基因只來自母親

D.伴X隱性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象，女性的致病基因只傳給兒子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種——矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．實(shí)施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D．①②③過程不能稱為單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．DNA的一條鏈中A的數(shù)目一定和T的數(shù)目相等

B．DNA復(fù)制時(shí)，圖中“N”鍵全部斷開后再進(jìn)行子鏈的合成

C．轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化

D．DNA中G和C越多，DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是

A．細(xì)菌代謝速率極快，其細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置

B．人體細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

C．植物體內(nèi)的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

D．脂質(zhì)中的磷脂參與構(gòu)成核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是

A．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．森林、草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn)

C．建立自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

D．酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球性生態(tài)問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)曲線可以得出

A．t3時(shí)該種魚的年齡組成為衰退型

B．該湖泊中魚的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C．若t4時(shí)種群數(shù)量為K，則在t2時(shí)種群數(shù)量約為K/2

D．在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕撈該魚的最佳時(shí)期為t4時(shí)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)調(diào)節(jié)中重要的物質(zhì)分子，其來源和作用分別是

A．內(nèi)分泌腺細(xì)胞 相應(yīng)靶細(xì)胞 B．突觸小體 突觸后膜

C．突觸前膜 突觸間隙 D．突觸間隙 突觸前膜

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